幼儿园大班科学领域 学情分析 怎么写 科学领域分为两个方面：科学探究、数学认知，有6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和。
如何围绕幼儿园科学领域总目标设计教案 一、问题的提出 在实施新课程的几年里，随着幼儿教育理论研究的深入，教师比较注重理论学习，但怎样把理论转化为实践还需要一个。
幼儿园科学教育活动常用的导课形式有哪些 幼儿园2113科学教育活动常用的导课形式5261：1 故事、谜语、儿歌、舞4102蹈 在学前教育中虽然1653将儿童所学知识分成了不同的领域，但是也强调领域与领域之间的渗透和整合，因此，我们在组织科学教育活动时还可以利用其它领域的知识来导课。常见的有语言领域中故事、谜语，艺术领域中的儿歌、舞蹈。这些形式都是儿童所喜欢的，利用它们导课很容易激发幼儿的兴趣，调动其学习的主动性和积极性。因此，在设计集体科学教育活动的导课时，我们可以选择与活动主题有关的故事、谜语、儿歌、舞蹈来导课。例如，在“有趣的对称”活动中，可以利用故事（“丢了翅膀的小动物”—下雨时，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂急着回家，慌乱中丢失了一只翅膀。教师边讲故事边将事先剪好的丢了一只翅膀的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂以及他们丢了的翅膀贴在黑板上，然后请幼儿帮动物们寻找翅膀并粘贴进而引出对称）来引入主题；在“多样的交通工具”活动中，可以利用谜语（下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌—洒水车；大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车—垃圾车）来导入活动。2 游戏 游戏是幼儿最正当的行为，也是幼儿最喜欢的活动。因此，我们在组织科学教育活动时可以利用游戏来激发幼儿的兴趣引入活动主题，即。
