幼儿园学前班配班一周反思怎么写 幼儿园学前班教学反思一：幼儿园学前班拼音教学反思开学已经三个多月了，幼儿园组织了“课内比较学”竞赛活动中，学前班的教师们一边组织课堂，一边领着孩子们一起学习了单。
幼儿园个人计划总结 幼儿园2010年工作计划 幼儿园2010年工作计划 指导思想：以《幼儿园教育指导纲要（施行）》（以下简称《纲要》）为指导，发展内涵，深化教育教学改革，提高保教质量，不断。
幼儿园植物角的意义 植物角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433653964期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感。对植物角精心设置，科学管理，不但可以美化室内环境，更主要的它还是幼儿学习探索的阵地。在植物角孩子们都十分投入，认真的观察着。有给土豆浇水，大家有了分歧，有的孩子认为要只要放少些水，有的孩子则认为要多放些水。张凌枫就是其中之一。豪豪说：只要在杯子中放少些水，因为多放了水土豆会烂掉的。张凌枫说：不对，我觉得要在杯子中多放些水，因为要保证土豆有足够的水分，这样它才能长的好。豪豪反驳到：我们只要经常去自然角观察土豆，如果没有水了，我们就给它加水，要是一次放了太多的水，土豆会淹死的。张凌枫说道：要经常帮土豆加水，那多麻烦呀，还不如一次就多加点水呢！通过这样的观察活动中出现的争议，不仅让我们知道了孩子们的不同认识和想法，而且通过争论的结果，帮助一些原本认知错误的孩子纠正了想法，给了他们正确的概念。知道了如何在水中正确的养土豆，并且我相信通过这样一争议，他会将正确的方法牢牢记录下来。当感受到孩子们对某一事物有兴趣时，不是漠不关心，而是判断。
