葡萄沟写了葡萄结的又什么又什么，美丽极了 《葡萄沟》课文，写了葡萄结的又（多）又（好），到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
人教部编版二年级语文上册葡萄沟(教学反思参考 1) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鲁冰花之美(教学反思参考1)葡萄沟这篇课文文字极美，老百师可以让学生通过朗读体会葡萄沟的美，感受维吾尔族度老乡的热情好客。如在教学过程中，通过读“凉棚问、一大串一大串、五光十色、热情好客”等词使学生感受到词语的美妙，并配合出示插图使其感答受到葡萄沟专的景美，让学生看到葡萄沟的人比葡萄更美，让他们的心灵感受到人属情的美，让他们的思想情感得以升华。
二年级上册语文 11葡萄沟教学反思2 人教部编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：陈改林《葡萄沟》教学反思《葡萄沟》这篇课文为学生们展示了新疆吐鲁番葡萄沟风景秀e799bee5baa6e58685e5aeb931333433626531丽、瓜果飘香的特点，让学生在反复朗读中感受祖国山河的秀美，民族风情的淳朴，并通过对课文的朗读、感悟，内化为自己独特的爱国情结。1．教学效果：阅读是学生个性化的行为，学生在自由的朗读、自由的想象、自由的表达中会冒出灵性的火花。而吸引低年级孩子的更多是形象的画面。所以在教学“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”这两个句子时候，出示课外收集的有关葡萄架搭起的凉棚图片，许多成串的、各种颜色的葡萄图片。通过图片的展示，刺激学生的多种感官，个性感悟葡萄长得好，枝叶茂密；葡萄多，一大串、一大串；颜色多，五光十色等。同时我不失时机地用语言描绘葡萄的美，洞开学生的心扉，使学生在不知不觉中轻松进入文本，巧妙地实现了学生与文本的心灵对话。2．成功之处：1.赏美景：在这节课上，通过各种各样的图片，让学生从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人。
