教师课堂教学评价表(量表) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：ncr7725教师课堂教学评价表教师：课题：学科：年级：日期：评价｜类别｜具 体 评 价 内 容｜分值｜得分｜知识｜掌握｜10分｜书e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333433626563本知识传授严谨准确，无科学性错误｜4分｜教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃｜3分｜师生互动产生新的知识，创新效果明显｜3分｜能力｜培养｜思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考｜5分｜观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯｜5分｜教学｜过程｜20分｜恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境｜4分｜激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围｜4分｜充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂｜4分｜科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径｜4分｜把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学｜4分｜教学｜方法｜20分｜有能够调动起学生学习热情的有效方法｜4分｜有能够把学生思维引向深入的有效方法｜4分｜有能够引导着学生参与教学的有效方法｜4分｜有能够促使学生合作、探究的有效方法｜4分｜有能够指导学生记忆新知识的有效方法｜4分｜情感｜态度｜教学过程中。
教师个人评价表自我评价 教师个人的自我2113评价本人有爱心5261，有耐心，本人具有良好的4102思想品质，善于与人沟通1653，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。教师个人的自我评价本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。教师个人的自我评价本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件。教师个人的自我评价本人具有积极向上的`态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质；本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。教师个人的自我评价英语。
教师课堂教学评价表[1] 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：永丰三中姓 名科目 课题授课时间年 月 日余林主编一、量表评价法（一）概述 1.概念 量表评价法是传统课堂教学评价中最常采用的方法，它是事先确定好需要进行评价的指标，并给出评价的等级，在评价过程中，评价者对照课堂教学的实际状况，逐项给出相应的等级评定。以下是北京市中小学课堂教学评价表。（北京市教材编审部：《北京市21世纪基础教育课程教材实验—课程教学评价方案（试行）》，内部资料。表8－1中小学课堂教学评价表 学校：年级：讲课教师：学科：课题：注：表中*表示基本评价要点，总的评价等级将分为A、B、C、D四级，只要在这些基本评价要点上有被评为“基
