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五大金科玉律学习心得 听了耿喜玲老师的《我调试，我健康》受益匪浅。正如耿老师所言，教师的心理健康影响着身边人的心理健康，尤其是我们的学生，我们的孩子。我们对于学生，孩子的影响是全方位的，是深刻长远的。我们与学生，与孩子的接触时间最多，由于他们的认识能力有限，很容易把教师的一切视为自己的效仿榜样。当学生出现错误时，随意惩罚。当孩子的表现未达到自己的要求时，冲动发火。久而久之，他们就会出现焦虑，恐惧，出走等问题。在我们平时的工作与生活中，我们总是在说我们的学生怎么了，我们的孩子怎么了，细细想来，其实是我们自己怎么了。当自己孩子的表现未达到我们的要求时，想想自己小时候，所做的还不及孩子今天做的，己所不欲，勿施于人。当面对学生的错误时，想想愤怒，咆哮又能解决什么问题呢？只能证明自己的无能罢了。作为教师，我们都知道，矫往过正，只能势得其反。然而我们却控制不住自己。所以，在今后的工作和生活中，我会更加关注我自己的心理健康，关注我自己是否快乐。以一颗平常心来面对孩子，以十分的耐心来面对学生。
