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2018-2019学年高中数学 课时跟踪训练(七)圆锥曲线(含解析)苏教版选修2-1 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：ailaolu课时跟踪训练(七)圆锥曲线1．平面内到一定点F和到一定直线l(F在l上)的距离相等的点62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646366的轨迹是_．2．设F1、F2为定点，PF1－PF2＝5，F1F2＝8，则动点P的轨迹是_．3．以F1、F2为焦点作椭圆，椭圆上一点P1到F1、F2的距离之和为10，椭圆上另一点P2满足P2F1＝P2F2，则P2F1＝_.4．平面内动点P到两定点F1(－2，0)，F2(2，0)的距离之差为m，若动点P的轨迹是双曲线，则m的取值范围是_．5．已知椭圆上一点P到两焦点F1、F2的距离之和为20，则PF1·PF2的最大值为_．6．已知抛物线的焦点为F，准线为l，过F作直线与抛物线相交于A、B两点，试判断以AB为直径的圆与l的位置关系．7．动点P(x，y)的坐标满足＋8.试确定点P的轨迹．8．在相距1 600 m的两个哨所A，B，听远处传来的炮弹爆炸声，已知当时的声速是340 m/s，在A哨所听到爆炸声的时间比在B哨所听到时间早3 s．试判断爆炸点在怎样的曲线上？答案1．过点F且垂直于l的直线2．解析：∵5，满足双曲线的定义，∴轨迹是双曲线．答案：双曲线3．解析：∵P2在椭圆上，∴P2F1＋P2F2＝10，又∵P2F1＝P2F2，∴P2F1＝5.答案：54．解析：由。
小学数学课堂怎样选择教学模式 (一)构建科学有效的小学数学课堂教学模式。(一)构建科学有效的小学数学课堂教学模式。1．构建小学数学课堂教学的一般模式：苏教版小学数学教材注意精选教学内容，教材提供。
