最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小班娃娃家区角教案【篇一：小班区角活动方案】小班区角活动方案龙凤中心园小班幼儿人数：20人区域活动个数：5个区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标：《能干的小手》一、区角创设背景：本班区角活动环境的创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以：“能干的小手”为主题，计划开放—娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人（教师）带小猫咪（幼儿）玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人（教师）评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。二、区域活动目标1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。3、。
幼儿园小班娃娃家布置要如何设计 您好，很高心为您解答，可布置一些颜色鲜亮的元素，比如花草，动物，海洋之类。孩子会比较喜欢。整体空间会比较活泼。（希望能帮到你！望采纳！谢谢！
小班幼儿娃娃家 有哪些游戏区角 “娃娃家”2113是最受小5261班幼儿欢迎的游戏之4102一。游戏过程为教1653师和幼儿一起创设贴内近幼儿生活环容境的各种情境，让幼儿在自由的角色扮演活动中，创造性地表达自我。“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用：(一)让幼儿在家的环境中找到安全感小班幼儿刚刚从不同的家庭来到幼儿园，还处在分离焦虑时期。面对陌生的环境，陌生的群体，他们首先面对的就是如何克服分离焦虑。这时幼儿在进入娃娃家游戏时呈现出的情况是：需要教师照顾得多，又依恋大人，常常是集体都来到娃娃家中，表现出很强的从众心理。这一方面需要教师细心照顾，尽快与幼儿建立亲密的关系。另外从环境的设置上应遵循“软、圆、矮、趣、变”的原则，创设自由、宽松、舒适、安全的游戏环境，营造温馨、快乐的“家”的氛围。多提供新奇有趣的玩具，玩具能吸引他们的注意力，激发他们参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。
