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学什么莱系的厨师好 湘色满园招聘信息

2021-04-09知识2

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高兴安老师公开课教案“奇妙的对联”28 一、教学目的。1、让学生了解对联的概念、历史及性质等基本知识。2、使学生受到中国古典文学的熏陶,增进对中国传统文学的热爱。二、教学方法。阅读、理解、讲授、合作探究及欣赏。三、教学准备。课件PPT。四、教学过程。两课时(一)激情导入 激发兴趣我国传统文化浩森无边,源远流长,对联更是这长河中一颗璀璨的明珠。古往今来,骚人墨客不知留下了多少妙联绝对。无论是风景名胜,还是佳节良辰;无论是婚丧嫁娶,还是宴聚饯别;对联总是如影随形,鲜亮着我们生活的方方面面,美丽着我们生活的时时刻刻。今天就让我们一起走进对联天地,那么什么是对联呢?它在怎样的历史呢?(二)自主阅读 把握要点1、什么是对联?你对它了解多少呢?它有怎样的基本特征呢?小组探究归纳整理。对联是中华文化宝库中的独立文体之一,具有群众性、实用性、鉴赏性,久盛不衰。对联的基本特征是词语对仗和声律和谐。对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。贴在柱子上的叫“楹联”,书于门上的叫“门联”。对联由上下两句对称的句子构成,在世界上只有汉子才可以做到。所以。

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