如何培养学生的学习习惯小课题开题报告 一、课题提出背景：习惯具有重要的研究价值，教育家叶圣陶老先生曾经指出：\"简单地说，教育就是要养成习惯。英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样，在我国古代也早就有了\"少年若天性，习惯成自然\"的说法。由此可见，从一开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式，往往它成为一个人学习品行的一部分，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段，它广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里。例如课前预习、专心听讲、积极发言、独立认真作业，自觉检查订正的习惯等都属于学习习惯。少年儿童中却普遍养成了一些不良学习习惯，如作业马虎，拖拉，上课开小差等，而且农村家长的素质普遍不够高，对孩子的学习不够重视，没有良好的家庭学习环境，这些因素都直接影响着学生学习习惯的养成。如果任其发展，必然影响学生日后的健康成长。
《口语交际训练》课题开题主持人发言稿 你是五年级的人吗？我也是，我也需要啊。我如果找到了，就发给你，好吗？
开题报告新闻稿 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：日月神hrm李光俊名2113师工作室市级课题开题报告会2018年8月12日上午，合5261肥市教育科学规划课题4102《初中几何图形1653全等变换深度学习的实践研究》开题报告会，在肥东县李光俊名师工作室挂牌学校—草庙学校隆重开展。肥东县教研室副主任钟卫国，数学教研员龚斌、丁祖全，四中校长谈荣，草庙学校工会张主席出席本次开题会。李光俊名师工作室全体成员也参加了本次活动。本次开题报告会由钟卫国主持。丁祖全首先宣读本课题立项通知书，及几点要求。随后课题主持人李光俊老师作研究课题开题报告，对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排布置。龚斌、谈荣分别对课题组报告要点进行了点评，并提出建议。专家组一致认为本课题选题很有价值，很有意义，目标定位准确，研究内容针对性强。课题组成员对此展开了热烈的讨论。最后，钟卫国作了总结发言，他指出目标内容很具体，且可以更加细分，有侧重点。通过此次课题开题会，课题组对课题的研究有了更进一步的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教研能力的提高。
