传播的议程设置理论的主要内容是什么 理论传播的方法

专注，专业，专心。理论知识，传播：如何实现理论知识的“轻传播”？求是网+今日头条，如何实现理论知识的“轻传播”？ 想要实现理论知识的“轻传播”，个人觉得首先得把落脚点放在“传播”，然后突出抓好“轻”这个重点。我们知道：大多数理论知识都比较生涩，通常会让人感到难以理解，一眼看上去就会使很多人产生一种心理距离，甚至是一种“阅读障碍”。因此，要实现理论知识的有效传播，首先就得缩短它与人心之间的距离，让人看上去就能够产生“亲切感”，这就要求我们在传播理论知识的过程中改变过去那种生硬的说教方式，赋予其人们所喜闻乐见的形式，比方说三句半、评书说唱，比方说宣传小板报、幽默动漫等等，通过这些灵活多样的形式，可以让理论知识寓教于乐，人们就会在轻松的氛围中受到理论知识的熏陶，并慢慢接受和理解，这就是时常说的“轻而易受”。其次，要实现理论知识的有效传播，我们不能图一日之功，而是要有计划，分步骤地推进与实施，让人们在我们所选取的“轻”的形式，“轻”的氛围中一点点、一章节一章节地逐步接受和理解。我想只要我们突出抓好了“轻”的重点，把握好了传播这个落脚点，实现理论知识的“轻传播”就是“水”到“渠”成的事。您说是不是？欢迎友友们点赞！批评指教！传播学有什么理论？ 1．子弹2113理论：早期大众传播学有“5261子弹论”，认为传播如4102同打枪，传播者一说1653话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。2．传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用，其代表学者是拉扎斯菲尔德，卡兹和罗杰斯等3．有限效果论其主要观点是：大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度，在人们作出某种决定之际，许多其他因素起着重要的作用，其中包括个人的政治、经济、文化、心理的既有倾向受传者对信息的需求和选择性接触机制，群体归属关系和群体规范，大众传播过程中的人际影响等等。4．议程设置功能该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。5．沉默的螺旋如果一个人感觉到他的意见是少数的，他比较不会表达出来，因为害怕被多数的一方报复或孤立。这一理论假设人们总是在判断什么是公众的观点，而且。传播学有哪些著名的理论？ http：//www.zhihu.com/question/2062 9090这是问题的链接。人际传播： 个人与个人之间的信息传播活动，没有什么成文的理论，但不能忽视，因为在大众传播中他们会发生巨大的。

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