周丛笑的成就及荣誉 工作业绩：主编、合著、合编、统稿书籍9部；发表学术文章30余篇；研发教师参考书及配套资源12套，担纲的《多元整合幼儿园教育活动资源包》通过省厅审定，成为面向全省推荐的两个版本之一；多次参与省教科规划课题鉴定、省示范性幼儿园评审、省学前三年教育先进县市区评审、省为民办实事项目园（校）督导评估、省妇儿两纲督导评估、省学前三年行动计划专项检查；多次参与、主笔省政策性文件起草和全省2次学前教育工作会议（2005年、2011年）材料筹备；主持省重点课题1项，主研省重点课题2项，其中《陈鹤琴教学法的理论与应用推广研究》获省教育科学规划课题研究优秀成果一等奖，《湖南教育发展研究》子课题成果—著作《湖南省学前教育发展研究》公开出版；承担省内外培训讲座300余次，基层指导、听、评课近千次，送教下乡60余次；当选为中共长沙市第十次党代会代表，获评《学前教育》杂志（全国教育类核心期刊）主办的全国学前教育年度人物评选表彰2011年度贡献人物、省国培计划首批专家库专家、省厅优秀党员、省社科联先进学会工作者、市十佳青年教师、市优秀青年岗位能手、市先进教育科研工作者、市优秀女职工，2次立功、多次嘉奖。传递正能量，助推幼教事业发展已。
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怎么样理解多元整合幼儿园教育活动资源包 小班重点是以幼儿自我为中心来构建主题的，其活动内容相对浅显，大多是通过生活活动和游戏活动来进行学习。由小班到中班再到大班，是通过教育活动逐步帮助儿童积累经验，。
