教学效果评价方式有哪些 自评、教师间互评、专家评、领导评，各自的角度有很大差异。自评重点是怎么想的怎么做的，互评是从教师角度给预评价，专家评主要是看怎样在原有基础上快速提高，领导评课有他自己的目标。
创意效果的含义、类型和评定原则 创意效果：2113又称为创意绩5261效，是指应用以后对4102生产、销售、管理等各方面产生的影响1653与发挥的作用，是通过劳动消耗和劳动占用而获得的成果和效用。创意效果的分类：(1)创意效果按其内容划分，可分为经济效果、心理效果、社会效果。(2)创意效果按产品市场生命周期划分，可分为导人期的创意效果、成长期的创意效果、成熟期的创意效果、衰退期的创意效果。(3)创意效果按活动程序的测定划分，可分为事前测定的创意效果、事中测定的创意效果、事后测定的创意效果。(4)创意效果按活动周期的长短划分，可分为短期、中期、长期三种类型。创意效果的测定的原则：创意效果的测定应遵循一定的原则，这些原则是：1．目标性原则。在进行创意效果评价时，必须以创意目标为准则。事前评价，主要考虑目标的可行性与可用性，如果创意目标根本不可能实现，或者即使能实现，也对企业毫无用处，这种创意应予否定。事中评价，即看其创意是否朝着既定目标前进，如果出现偏差，应及时纠正。事后评价，看创意的效果是否达到既定目标，达到了就是成功的，否则就是失败。2．可靠性原则。即保证评价方法和手段的可靠性以及资料的可靠性。因此。对创意效果的评价应由有关专家进行。
如何评定退浆效果？ 退浆效果以退浆率表示，其计算式为：退浆率=还布含浆率－退浆织物率×l00%生产中，一般要求退浆率在80%以上或残留浆对布重在1%以下，留下的残浆可在棉布煮练工艺中进一步。
