作文：什么是集体荣誉感 （一）思想的进步集体荣誉感的产生，当然是思想进步的表现.人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体.人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感.随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了.（二）存在的问题产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等.有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体呢？有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉.”有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以谈到集体荣誉感，还是谈小集体的荣誉更实际些.”谈到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活.谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题.这问题十分简单，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零.如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员.如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排。
如何建立班级集体荣誉感 只要团结，什么都有了
小学作文：班级责任感和荣誉感400字 责任心和集体的荣誉感是一种心理品格，同时也是一种道德素质和能力要素。它是一股强大的精神力量，可以形成集体的凝聚力，引导学生向有利于集体的方向发展，是形成和巩固良好班风、校风的思想基础和有力保证。学校培养学生的责任心和班级荣誉感是培养新世纪人才的需要，是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。那么，我们该如何对学生进行责任心和班级荣誉感的养成教育呢？一、培养学生责任心、明确学生责任感的重要性：我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感，作为班主任要时刻\"培养学生的责任心，明确学生的责任感\"，“十年树木，百年树人。“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念：我要做一个有责任心的人，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。明确了学校教育的重要性，就要找到学校教育的支点。二、教师善于言传身教、率先垂范 教师的一举一动在学生责任心养成过程中起着重要的示范作用，教师的一言一行不知不觉使学生受到熏陶。因此，教师在言传的同时，更要注意身教。要培养学生的责任心，教师首先要有责任心，找准教育的突破口。教师要\"爱\"每一个学生，对每一个学生负责。要求。
