教师应如何在教学工作中落实教育工作目标 学校教育工作目标的落实，要以教育局工作会议精神为指针，认真贯彻落实教育局及各级进修学校的年度工作要点，把立德树人作为学校教育的根本任务，重点以全面提高教育教学。
学校管理目标的作用是什么？ 学校管理目标是学校在一定时期内一定条件下进行教学活动所要达到的根本目的，是学校教学管理教学改革的基本方向，是学校经济增长方式的制约条件，依据我国当代学校管理的社会实践来看，具有以下三种代表性的学校管理目标对学校经济增长方式的影响。一、学校规模最大化管理目标对学校经济增长方式的影响 学校规模的大小决定着学校的办学实力、教学实力、招生实力诸方面的动作方向与力度。在社会主义市场经济条件下，各地各级各类学校竟相扩大学校规模，使其规模最大化，其指导思想就是求生存、求发展，谋求学校获得一定时期更大更多的招生规模，从而实现学校全体教职员工的劳动价值，当规模趋向越大时，且学生容量就越增，学校全体教职员工的劳动价值也就越多，相应地全校教职员工的劳动报酬也就越提高，全校教职员工所投入的劳动积极性创造性也就会越高涨，使学校走一条高收益的学校经济增长方式道路。在激烈的办学规模角逐中，使办学规模趋小化的学校难以得到社会平均利润乃至经费不足而逐渐被严峻的市场经济所淘汰所淹没。在瞬息万变的市场经济条件下，学校从社会上获得教育经费的多少，学校利润多少，表明了学校竞争能力的强弱程度，决定着学校现在空间规模和时跨。
小学教师个人提高教学质量的目标与措施 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：精品中小学资料浅谈提高小学教育教学质量的措施与办法教学质量是学校的生命线，是学校生存和e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646430发展的希望，是教师成长、学生成材、家长认可、社会满意的见证，更是每一位教师辛勤工作的历史使命。为了切实加强教学工作管理，突出以教学为中心，树立“质量兴校、质量强师”的工作思路，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量，结合学校现阶段教学工作实际，根据各级教学常规管理实施细则，下面，我想借此就学校、教师如何提高教学质量，从八个方面谈一谈我的看法。一、学校的教学工作应提出明确的管理目标1、明确提出年级组学科管理目标，使之围绕目标共同奋斗。学校根据自身规模，以年级组（或年级段）为单位的形式进行管理，每个年级组（或年级段）由一位副校长或中层干部任主管，再配上一名管理能力强的骨干教师任年级组（或年级段）组长，增强管理层的力量。针对学科的不同提出各个学科质量管理的具体目标。2、制定各类具体有效可行的考核方案，严格考核过程。有了具体的考核细则，就有了明确的行为职责。那么，学校应该制定哪些考核呢？。
