小学教师个人专业发展目标具体落实措施如何写？ 年来，我校教学工作在上级领导的关心，支持下，领导班子团结实干。全体教师恪尽职守。以科研为先导，以教学为中心，按照《基础教育课程改革纲要》精神全面落实课程计划，。
教师个人专业成长目标及措施 成长措施1、坚持正确的政62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433653434治方向，忠诚于人民的教育事业，具有创新精神和改革意识，能自觉全面贯彻人民的教育方针，教书育人，为人师表，敬业爱生，铸就师魂。师德的核心是师爱，教师的师德对于学校的教育成败具有举足轻重的作用，师德与教师的素质密切相关，师德称得上是教师的灵魂。一切师德都是基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来，在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的规范，人们的楷模，高尚的师德，它能够提高教育质量，影响学生的身心发展、人格形成和人生道路的转变，所以，作为教师的我要树立崇高的目标，不断提高自己的师德修养。2、加强理论学习，具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育观念，掌握现代教育理论，了解高中信息技术教学发展动向和最新成果以及中小学教育改革发展动态，能理论联系实际，反思自身的教育教学实践，自觉培育与发展教育教学风格和专长，追求教育教学的科学性和艺术性。3、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。课堂教学让学生感悟出知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神，注意培养学生的学习能力，注重学生个性发展。采用现代教育技术，。
小学教师个人发展五年规划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：君临天下个人发展五年规划（2006年—2010年）一、个人背景分析（一）个人职业背景ⅹⅹⅹ：1963年出生，1994年毕业于山东大学，大专学历，ⅹⅹ小学教师，小学高级教师。32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433626563大学专科毕业后一直从事小学教学工作，多次担任班主任工作。（二）发展背景分析S（优势）：从教以来一直从事小学语文、数学、品德教学，对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，现有的课堂教学实践经验较丰富，能够胜任各年级段的教学工作，能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的教育科研能力。作为骨干教师，在努力提高自己的教育教学水平的同时，注意发挥带头作用，将自己的经验与同事分享。能够运用现代信息技术灵活有效地为教学服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。喜欢阅读各类书籍。作为一名班主任，能够以一颗爱心去对待学生，能够以科学的方法管理班级、管理学生，公平、公正的对待每一名学生，所带的班级，多次被评为市、区、校的三好班级。W（弱势）：由于从事教师工作十多年，难免有。
