数字化教学资源具有以下哪些特点 与传统的教2113学资源相比，数字5261化教学资源有处理技术数字4102化、处理方式多媒体化1653、信息传输网络化等特点。处理技术数字化，数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画、音频和视频等信号经过转换器抽样量化，使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它进行纠错处理也容易实现。扩展资料：数字化教学资源建设，为教育信息提供了高效、便捷与多样化的传播形式，有效激发学生的学习兴趣，并提升了其教学成绩。职业院校是为我国培养高素质、高技能人才的重要领地，如今，随着我国教育事业的快速发展，数字化资源建设已经成为现代教学的重要组成部分，并且其数字化教学的应用工作已取得了一定成效。例如，在线教学公开课、线上教学成绩考核等。由此可见，职业院校中的数字化教学资源建设是教育信息化的基础条件之一，对提高职业院校教学质量、提升院校中教务管理质量具有重要意义。参考资料来源：-数字化教学资源
什么是数字化教学资源？ 1、数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333431353430到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。2、按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。3、按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。4、按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。扩展资料：有了数字化资源跟着就会出现数字化教学。数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟。
职业教育数字化教育教学资源建设研究 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：建立数字化教学资源体系的系统模型，以职业教育的教学特点来构建数字化教学体系，以学生为中心，并以学科和专业为主线，将各种类型的教学资源有机整合并贯穿到教学过程中，为教师、学生提供全方位的教学资源服务，以保证教学活动的顺利进行。关键词：数字化教育职业教育教学资源体系系统模型中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）08（c）-0179-01为了确保建立的数字化教学资源体系系统模型满足职业教育的需求，应7a64e4b893e5b19e31333433626564注重各子系统的功能设计，包括多媒体素材库、校园视频资源库等，本文则对职业教育数字化教学资源建设进行分析研究。1建立数字化教学资源体系的系统模型在建立数字化教学资源体系的系统模型中，应以学生为中心，在构建主义理论的基础上采用现代教育理论，加强教师和学生之间的互动，这就要求建立的数字化教学资源体系的系统模型应支持多种多样的教学和学习模式，包括自主学习、讲授式教学方法及探究式学习等；支持教学过程中师生之间的交互性；充分体现大容量、开放式、共享性、实时性的网络化特点，并实现友好的交互界面设计、信息显示。
