观察法 实验法 调查法 测量法 这几种方法我分不清，可以告诉我一些实例和含义吗.please。 观察法：通过观察某个试验现象得出结论；实验法：即用实验的方法揭示某种道理调查法：通过某项调查，比如调查表等等的形式得出结论(例如：调查某种遗传病)；测量法：用测量的方法得出结论
简述教育实验法的优点 第一，有利于教育理2113论的发展实验法5261的一个突出特点是研4102究者能够主动干预研究对象1653，通过操纵自变量、控制无关变量、测定因变量而进行变量之间的因果分析，有利于教育理论的发展。1.教育实验可以检验现有教育理论和观点的科学性和先进性。2.教育实验可以深化、改造或发展国外一些比较先进的教育理论和方法；例如对赞可夫的“教学与发展”实验体系，我国教育界在吸取其成果的同时，丰富了他的“一般发展”概念内涵（掌握知识，发展智力，培养能力，特别是创造性能力，培养良好个性品质）；深化了他的综合性实验方式，发展为在整体优化原则指导下的中小学整体改革实验。3.教育实验实验可以验证新的教育理论假设，有利于创造新的教育理论。第二，促进教育改革的深化教育实验法通过探讨教育现象的特点和规律，能直接促进教育改革的深化，提高社会效益。1.教育实验可以为解决教育实践活动中的现实问题提供了理论依据；2.教育实验可以为改进教育实践提供最优化的互动策略。第三，提高研究人员的素质和能力教育实验要求研究者提供理论假设、主动干预研究对象、努力控制无关变量、准确测定因变量、科学总结实验结果等等，这一切都对研究人员的素质与能力提出。
实验法的一般步骤是什么 酸碱滴定实验详细步骤：1、将已知浓度的盐酸注入事先用盐酸溶液冲洗过的酸滴定管中，刻度为“0”或以上，并将滴定管固定在滴定管夹上。轻轻转动活塞，使管的顶部充满溶液且没有气泡，然后调整管内液位，使其保持在“0”或“0”刻度下，并记录准确读数。2、将待测浓度的氢氧化钠溶液注入预先用溶液湿润的碱性滴定管中，固定在滴定管夹上。轻轻挤压玻璃球，使管尖充满溶液且无气泡。然后调整管内液位，使其保持在“0”或“0”刻度下，并记录准确读数。3、将一个干净的锥形瓶放在管子下面，用左手控制活塞，用右手握住锥形瓶，从碱性滴定管中吸取25．00毫升NaOH溶液，注入锥形瓶中，加入2滴酚酞试液，溶液立即变成粉红色。4、将锥形瓶移到酸滴定管下方，将已知浓度的盐酸一滴一滴地加入左侧调节活塞中，并用右手顺时针连续摇动锥形瓶，使溶液充分混合。5、随着盐酸的加入一滴一滴地进行，最后，当加入一滴盐酸时，溶液变为无色，而NaOH溶液的反滴又变为红色，说明反应刚刚完成，这时停止滴定，准确记录滴定管溶液的刻度。扩展资料：酸碱中和滴定的注意事项：1、摇动瓶子时，应移动腕关节，使溶液像一个方向的圆圈移动，但瓶口不应接触滴定管，且溶液不应溢出。2、在。
