科教版科学三年级上册比较水的多少优秀教案与教学反思 教学目标：过程与方法：引导学生经历典型的科学探究过程；能够提出问题，并通过思维设计方案。知识与技能：能够运用多种方法比较溶液的多少，并明确必须使用同一标准。认识并学会使用量筒。情感态度价值观：注重事实，敢于提出不同见解，乐于合作与交流，培养自信心和严谨的科学态度。教学重点：引导学生经历典型的科学探究过程。教学难点：在探究时，能提出问题，设计实验方案。准备材料：每组大小不同的瓶子一套四个、水槽、漏斗、一次性杯子、广口瓶、量筒、天平、观察记录单。教学过程：一、创设情景，提出猜想。1、出示课件，师：今天这节课啊，老师为大家带来了两个老朋友，看他们是谁？他们怎么了？哦，是八戒遇到了难题，同学们能帮帮他吗？2、你认为哪瓶水多呢？能说说你的想法吗？二、用多种方法比较不同的容器中水的多少。1、师：有时候光用眼观察是无法得出准确答案的，那这时该怎么办呢？2、小组讨论：你们能用什么方法来比较水的多少？在小组内讨论一下吧，我们比一比哪个组想出的方法多，方法好。3、汇报交流：比较水多少的不同方法。适时地对量筒的使用做介绍，并认识毫升这个计量单位。4、你们觉得哪个组设计的最好？哪个组使用的器材最简单？。
2019新人教版三年级数学上册全册教案(有反思) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：颜晓梅教师备课本2018-2019学年度第一学期年级三年级学科数学e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646430教学进度周次｜教学内容｜1｜时、分、秒｜2｜万以内的加法和减法（一）｜3｜测量｜4｜测量｜5｜万以内的加法和减法（二）｜6｜万以内的加法和减法（二）｜7｜倍的认识｜8｜多位数乘一位数｜9｜多位数乘一位数｜10｜多位数乘一位数｜11｜长方形和正方形｜12｜分数的初步认识｜13｜数学广角—集合｜14｜总复习｜第（一）单元教学设计一、教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，进行一些有关时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。二、教学重难点：使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，进行一些有关时间的简单计算。三、本单元教学内容及课时安排：秒的认识…1课时时间的计算…1课时练习一…1课时第1课时一、课题：秒的认识二、教学目标：1、知识与能力：认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2、过程与方法：通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3（35232（（【设计意图。
三年级科学上册科学是什么教学反思 《科学是…》教学反思《科学是…》这一课是整套教材的一个启蒙，让学生在理性上知道什么是科学，即科学不仅是需要学习的一堆知识，同时也是对过程与方法、技能思想上的一种。
