教育往往注重于学生的心理健康，有没有人想过教师的心理健康如何维持的问题？具体有效的做法有吗？ 教育方面的心理学大部分讲述的是学生的学习心理，目的是教师把握学生心理促进有效教学，但是长期面对与自…
近期国务院、教育部关于心理健康教育方面的文件有哪些 普通高等学校 学生心理健康教育工作 基本建设标准 （试行） 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010。
大学生心理健康主题班会记录 内容：1.主持人发言：针对大学生在沟通中存在的问题举例：沟通教育的淡化。同学间e68a8462616964757a686964616f31333264636234难以形成良好的交流与沟通方式。独住有碍沟通。大学生沟通能力培养的举措：应将沟通纳入文化素质教育内容。应为学生提供更广阔的沟通平台。应将沟通的效果纳入综合测评考核。2.问题：目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3.活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。4.在活动过程中所存在问题的分析：1)自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。2)自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。3)社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。4)猜疑嫉妒的问题。进入大学校园很容易。
