学霸们是如何快速背诵《鱼我所欲也》全文和译文的T?T 鱼我所欲理解性背诵文天祥

鱼我所欲也课堂练习 孟子《鱼我所欲也》第二段结合当时的社会现实从正反两个方面举例论证保持本心的重要性，赋予了舍生取义以广泛的现实内涵，使这个道理更令人信服，再次论证了舍生取义这一。学霸们是如何快速背诵《鱼我所欲也》全文和译文的T？T 快速背诵需要建立在理解的基础上，背诵时要明白文言文表达的中心思想，知道文章的结构和每一句话是什么意思才可。注意事项：1、先理解文章的内容，先默默的阅读一遍文章，然后了解一下文章大概的意思，这样一来在理解的基础上进行背诵，不仅背诵需要的时间短，而且也能够真正的理解了文章的意思；2、理解文章内容之后，要善于提取关键字，记忆关键词，最后根据关键词的提示把文章快速的背诵下来，文章要当作一个整体去笼统地读，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读，同时做好关键字笔记，让自己可以更好的记忆。《鱼我所欲也》全文为：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之。语文必修四理解性背诵默写 《望海潮》1.烟柳画桥，风帘翠幕.参差十万人家.2.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花.4.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓.5.归去凤池夸.语文必修四理解性背诵默写 《望海潮》1.烟柳画桥，风帘翠幕。参差十万人家。2.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。4.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓。5.归去凤池夸。荀子劝学，诗句的理解性背诵默写，越多越好，要题目和答案，最多的我采纳，如“荀子劝学中描写活到老学到 《劝学》理解性默写1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。鱼我所欲也 重点句子（背诵方面） 1、生，亦我所2113欲也，义，亦我所5261欲也，释义：生命也4102是我1653想要的，道义也是我想要的，2、二者不可得兼，舍生而取义者也。释义：（如果）两种东西不能同时得到，（那么），（我要）舍弃生命而选取道义。3生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。释义：生命也是我想要的，（然而）我想要的还有比生命更重要的，所以我不去做苟且偷生的事情。4、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？释义：如果人们想要的没有比生命更重要的，那么一切可以用来求生的办法哪一个不可以用呢？5、使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？释义：如果人们厌恶的没有比死亡更严重的，那么凡是可以用来躲避祸患的事情，（有）什么不能做呢？6、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。释义：通过这些手段就可以生存，然而有些人却不采用它；通过这些事情就可以躲避祸患，然而有些人却不去做。7、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。释义：不仅仅贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丢掉这种思想罢了。8、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。释义：（如果）没有礼貌吆喝着给他，（即使）。《鱼我所欲也》考试复习提纲 导语：《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》(《十三经注疏》，中华书局1980年版)，题目是编者加的。中心论点 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。。鱼我所欲也语文教案教学设计 [教学目的]1、积累文言字词，品味语言情致，语文教案－鱼我所欲也。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。。《鱼我所欲也》的教学设计优秀 [教学目的]1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。。