中学武术教学的特点有哪些？ 一、寓技击2113于体育之中。5261武术最初作为军事训练手4102段，与古代1653军事斗争紧版密相连，技击性非常明权显。搏斗运动集中体现了武术攻防格斗的特点，目的在于战胜对方。套路运动尽管在技术规格、运动幅度等方面与攻防技术的原形有所变化，但仍保留了技击的特性，踢、打、摔、拿、击、刺是套路的技术核心。二、内外合一，形神兼备的民族风格。武术既讲究形体规范，又追求精神传意，内外合一，练习时要求把内在的精气神与外部的形体动作紧密相合，做到“心动形随”，“形断意连”。三、广泛的适应性。武术的练习形式、内容丰富多样，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有各种拳术、器械和对练，还有与其相适应的各种练功方法。他们有不同的动作结构、技术要求和运动量，分别适应不同年龄、性别、体质的人的需要。
简述组织冲突的五个阶段 第一阶段：潜在的冲突，指基于冲突个体间并存的相互依赖性与不相容性，冲突产生的条件逐渐趋于成熟。第二阶段：可觉察的冲突，一个或更多的团队感觉到所处环境中并存的不。
正在学习蛙泳，换气怎么也不会.教练说动作 水感人体对水环境的一种综合知觉，是游泳运动员的一种专门化知觉。指人在水中游泳时，由于对水的精细分化，能及时察觉水的阻力变化，从而调整划水动作的强度、速度和方向。提高水感需要一定的时间、练习的次数和量，还有身体对水的平衡感，对游泳的悟性和理解，不是简单通过什么动作就能提高水感的。所以楼主你目前的状况是要练好基本功，练好蹬夹腿动作和换气动作。
