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热化学方程式教学反思 碳酸氢铵分解的化学方程式

2021-04-08知识2

如何正确书写热化学方程式教学课件 书写化学方程式的前提是要弄清反应物、生成物、反应条件,并会写物质的化学式。这些内容在前面虽然都学过,但容易出错和遗忘,所以需要经常性的反复练习。质量守恒的原因—“化学反应前后原子的种类和个数不变”,是化学方程式的配平的基矗这两点

热化学方程式焓变如何计算 化学反应放出的热量减去反应吸收的热量比如;N2+O2—》NO其中N2吸收热量946千焦每摩,O2吸收热量498千焦每摩NO放出热量1264故而1264-1344=-80千焦每摩所以这是吸热反应

1《化学反应的热效应》第2课时(省级获奖教案) 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:一线专家教师第一节化学反应的热效应第二课时化学反应的焓变【教学目标】1.理解焓、反应焓变的概念,及反应焓变与反应热的关系。2.通过键能的变化求算反应焓变,了解物质的结构与其能量变化的关系3通过热化学方程式的学习,了解热化学方程式的书写与意义。【教学重点】热化学方程式的正确书写以及反应焓变的计算【教学过程】环节|教师活动|学生活动|设计意图|复习回顾|1.反应热的定义、表示方法、反应热符号的规定。2.中和反应热的测量方法和过程,计算方法,及注意事项。学生积极回顾思考|回答(找个别回答)|复习回顾上节课的内容,检查掌握学情.|新课过渡|化学反应的反应热是由于反应前后物质所具有的能量不同而产生的。正如质量是物质所具有的固有的性质一样,物质所具有的能量也是物质固有的性质,可以用一个物理量来描述。科学家定义了一个称为“焓”的物理量,符号为H,用它的变化来描述化学反应的反应热。聆听|指导阅读|请学生们先看书P5关于化学反应的焓变的内容。我们来讨论焓变及其与反应热的关系。学生看书,不懂的可以提问。指导学生看书,有利于学生成自学的习惯|板书|2、化学反应的焓变|1。.

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