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氢原子电子速度 高中物理题:围绕氢原子核高速旋转的电子速度是多少?

2021-04-08知识7

氢原子核外电子绕核运动时速度多大? 电子在核外的运动不是圆周与运动.卢瑟福当初在发展他的理论时借鉴了太阳系行星运动这一模型,把电子看作在绕核转动,但很快就受到实验和理论上的双重质疑.按照经典的电动力学,绕核转动的电子能量会很快衰减,其能量以电磁辐射的形式放出,并最终撞入原子核.这样的话原子无法稳定存在—这显然是与客观事实相矛盾的.后来卢瑟福的学生玻尔提出了能级理论,但也不能很好的解释原子转动问题.解释电子运动需要量子力学的理论.现在认为电子在原子中不是做任何的特定运动,无法确定其运动轨迹(测不准原则),而是以一定的几率出现在核外的各个位置上.“电子云”这个词应该听说过吧,“云”的浓密程度就是代表着电子在那些位置上出现的几率.所以,楼主明白了吧.你的题目本身就是错的,电子既不是绕核,也无法用“速度”表示.我是5楼.想不到会有这么多人用向心力求速度。这样是完全不对的。经典力学不适用于微观世界。如果这是高中物理题,那么我们真该为中国的教育悲哀了.传授自然科学是让人了解客观真理、学会科学的思维方法,如果学生年级尚小,理解不透深刻的奥妙,那么完全可以以后再教或者干脆不教,怎么能用明显的错误来误人子弟呢?楼上的链接我看了.没找到求电子速度的题,倒是不少关于阿尔法。

根据玻尔理论,在氢原子中,量子数n越大,则(  ) 在氢原子中,量子数n越大,电子的轨道半径越大,根据ke2r2=mv2r 知,r越大,v越小,则电子的动能减小,即速度越小.因为量子数增大,原子能级的能量增大,动能减小,则电势能增大.故B正确,A、C、D错误.故选:B.

根据玻尔理论,在氢原子中,量子数n越大,则 【分析】根据可能的轨道半径公式可知,量子数越大,电子轨道半径越大,选项A错误。\\n由电子做圆周运动的向心力由库仑引力提供,得:可见,随着量子数的增大,电子的运动速度减小,选项B正确。\\n根据,原子的能量随量子数的增大即轨道半径的增大而增大(因为负值),故选项C错误。\\n因轨道半径增大时,需要克服原子核的引力做功,所以电子的电势能增加,选项D正确。\\n答案选BD。(1)卢瑟福的原子核式结构学说与经典电磁理论的矛盾:\\n电子沿螺旋线轨道落入原子核,原子是不稳定的(矛盾:实际上原子是稳定的);\\n原子光谱应为连续光谱(矛盾:实际上是不连续的亮线)。\\n(2)玻尔为了解决上述矛盾,提出了原子的轨道量子化模型,这种模型的内容是以下三条假设:\\n①原子定态假设;\\n②跃迁假设—原子向外辐射(或吸收)光子的能量与发生跃迁的两个轨道有关,即:,这就能解释原子光谱是明线光谱;\\n③电子轨道假设\\n(3)玻尔模型的两个基本公式:,。\\n这两个公式仅适用于氢原子。式中n叫做量子数,n=1,2,3,…;通过以上两个基本公式我们可以了解氢原子能级、轨道半径和量子数n的关系。\\n(4)一群氢原子处于量子数为n的激发态时,可能辐射的光谱条数为:。\\n(5。

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