求《滕王阁序》逐字逐句的翻译，注：不要意译。 《滕王阁序》及其翻译、欣赏和典故第一段：概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物.原文：豫章故郡，洪都新府.星分翼轸，地接衡庐.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越.翻译：豫章（原为）旧时的郡治，洪州（本是）新设的都府.分野（正对应着）翼星、轸星，地域紧接着衡州、江州；以三江为衣襟，把五湖作束带，（上）控着荆楚（下）连着瓯越.讲“分野”涉及到中国古代的天人合一理念，二十八列星分别对应着地面上的一些区域，比如现在的南昌，也就是西汉时的豫章郡、唐朝的洪州府，所对应的列星就是翼星和轸星，那么，翼星和轸星就叫做南昌的分野.翼轸二宿为南方七宿（井、鬼、柳、星、张、翼、轸）的最末二星，有煞尾的作用.“襟”和“带”在都活用为意动用法了，意为“以…为衣襟”“以…为束带”.“控”“引”本义都和拉弓有关，有控制之意，但对于地理位置来讲，只能是连着，不可能是真的控制，这里用这两个字，是为了强调滕王阁所处位置的重要.鉴赏：这是扣着题目中的“洪府”介绍滕王阁所在的地方.一连三组，分别从历史、地理、政治三个方面描述了滕王阁所在之地的重要，言辞之间的历史感、空间感、使命感使人在千载之下犹然怦然心动，洪州的地势之雄可谓写得淋漓尽致.原文：物华天宝，龙光射。
古诗词中的意象含义 意象，就是客观物象经过诗人的情感活动而创造出来的一种艺术形象.简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托诗人主观情思的客观物象.意象的欣赏，指的是我们在阅读与理解诗歌作品时，首先抓住诗人选进诗歌中的意象，由意象特点到所包蕴的思想情感，进行准确的分析，这样我们就不难分析和把握住作者的思想观点、价值取向和整首诗歌的思想内容.下面以《雨霖铃》来做一下示例分析.这首词的上阕“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.”选取了三个典型意象，着重渲染了一种足以触动离情别绪的悲凉的环境气氛，为下文伤别张本，也为全文奠定了感情基调.“蝉”声是“寒”冷的、“凄切”的，送别的长亭在“骤雨初歇”的傍晚也透着凉意.“对长亭晚”，交代时间、地点.天下雨，正好停留；时将晚，停留时间有限，别离的他们多么希望雨不停，天不晚啊。接着诗人又在虚想的画面选取了三个典型的意象：千里烟波、沉沉暮霭、空阔的楚天.千里烟波浩淼绵长的特点与词人心头长时间难以排解的惆怅相似，傍晚云雾浓重的特点与词人心情的沉重压抑相似，楚地天空的空阔辽远与愁绪的无边无际相似，这一些意象使得诗人忧伤、无望、彷徨的复杂心情，跃然纸上.词的下阕，设想别后情景“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”诗人。
阅读下面的文字，完下列各题。 （1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A．不仅仅是因为苏轼经常横过黄泥坂，原文表述为“他喝醉之后，写出了一首流浪汉狂想曲，名之为《黄泥坂词》”．C．“非常懊恼”、“干脆不进家门，而泛舟江海”与原文不符，并没有体现出“懊恼”，而后者则是其创作的一首有意境的诗歌．D．作者只是总结苏轼的创作，而非所有的创作．（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的基本能力．信息筛选的题目，首先要求审清题干，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答．重点关注各段的段首和段尾句．分条作答．此。
