政府为企业的“降成本”措施 企业是市场经济活动的主体，是推动经济发展的主要动力，为了鼓励和支持企业的发展，国家为企业推出了一系列税收普惠政策，为企业减负，在今年的政府报告中，指出了为企业。
怎样才能减轻教师的负担？ 我觉得这个问题问得非常好。我认为，国家极力倡导要为学生减负。努力了十几年，却一直没有见效。原因为何？因为整个从事教育行业的教师负担就很重，学生的负担又怎么可能减轻呢？因此，当前讨论怎样才能减轻教师的负担这一话题非常必要，更具有现实意义。那么，怎样才能减轻教师的负担呢？我想，可以从如下几方面做起：一、减少备课量目前，教师的备课已经走入一个误区，那就是：教案中的项目越齐全越好，内容越详细越好，字迹越工整越好。特别是，各个学校为了迎接教育局的检查，那更是让学校领导和教师费尽了心思。有的学校为了追求教案的完美，教案的格式是三番五次的修改完善，每次修改，都意味着原先已经写好的教案都要“从头再来”，重新整理、排版、打印，然后发到教师手中，再圈点划注，重新写上“二次备课”的痕迹。结果搞得教师是“精疲力尽”。难怪一位县级教研员都感叹：检查教师的备课成“走形式”让人厌烦。请看这位教研员的一番叙述：由此可见，只有减少这些重复的、无效的、过分追求形式的备课量，教师的负担才能切实得到减轻。二、减少作业量现在的学生作业量太多，这就导致教师的批改量太大。以小学数学为例，一周名义上要求四节数学课，但实际上这四节。
如何减轻学生的课业负担 小学生课业负担过重是当前教育面临的一个重要问题。中小学生课业负担过重作为一个突出的社会顽症，它的普遍性和久治不愈，已引起各级领导和全社会。
