比字句怎么划分句子成分 这句话中的“比”是介词，介词词组多作状语.我（主语）比你（状语）大（谓语）五岁（宾语）.
比字句题三种方法 1.先把“比”变成“是”举个例子：男生人数比女生人数多五分之一，就是说，男生人数是女生人数的（1+1/5）也就是五分之六；记住：看见比字必然有一个加或减的过程。2.。问题在“比”的前面用乘法计算；问题在“比”的后面用除法法计算。不明显的自己口头加上去。如提价、增长（增加、增产）之类，就看成【比原来-】降价、减少之类，也是【比原来-】记住：把“比”后面的问题看作单位“1”或“百分之100”3.解法：（1）光明小学十月份用水72t，比九月份节约九分之一，九月份用水多少吨？思路：求九月份的数量，九月份在“比”的后面，判断用除法；十月份是九月份的（1-1/9）综合算式：72÷（1-1/9）（2）光明小学九月份用水81t，十月份比九月份节约九分之一，十月份用水多少吨？思路：十月份在“比”的前面，求十月份要用乘法。九月份在“比”的后面是“1”，十月份就是（1-1/9）81×（1-1/9）
比字句教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：泪流文心语法：“比”字句教案教学对象：汉语中级留学生(泰国)教学执行者：陆泽课时：1课时（40分钟）教材：《汉语教程》，杨寄洲，北京语言大学出版一、教学内容：本课型教学内容以讲解“比”字句的基本结构和用法为主，并辅以课文《北京比上海大吧》加以理解。二、教学目标：1、掌握课文中的主要词语及比字句，理解透彻。2、能够掌握课文重点内容，运用简单的比字句。4、充分理解并掌握语法点，完成课后练习题。3、教学重难点：理解课文；在交际中正确使用“比”字句。四、教学方法：主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行。归纳法：先举出课文中的一些例子，再总结语法规则。化繁为简的解释法：比较句的格式用公式表述。练习方法：机械性练习、交际性练习。五、教学过程（1）导入1、组织教学，课堂问好。2、带领学生一起复习课文，让学生分角色朗读课文，让学生找出文中带“比”字的句子，将这些句子抄写下来。同学们，课文中出现了较多的带有“比”字的句子，这节课我们就一起学习一个新的语法点—“比”字句。（2）具体教学1、展示出文中的出现的“比”字句：(1)北京比上海大吧？(2)上海没有北京大，不过。
