语文造句题 1.领导们向在马路旁热情的群众挥手，向忙碌的工作人员问好，向整齐有序的解放军队伍致敬！2.下课了，大家在操场上跑步，做操，跳绳，招引来许多同学，连老师、校长也赶来凑热闹。
表扬小学一年级学生多用什么语言最好 一、课堂常规评价激励语（一）、听：1、倾听是分享成功的好方法，看×同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获。2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子。3、×同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答。4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀。5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了。（二）、说：1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了。2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂。3、别急，再想想，你一定会说好。4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。6、你表达得这么清晰流畅，真棒。（三）、想：1、我想×同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学。（四）、做：1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起。2、第×组的×同学可真棒。为自己这组争得一颗闪亮的星星呢。3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了。4、你们瞧，×可是大家学习的好榜样呢。看看他是怎么做的。5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中。6、你坐得端正。注意力也集中。7、。
当今小学班级管理存在哪些问题 一、学校教育存在的问题（一）教师自身因素.1、思想观念陈旧.由于受传统落后的教育观念的束缚，导致在班级管理中把学生当成被管束的客体.班上大小事务均由班主任一手操办，抑制了学生的自主性和积极性.没有发挥学生自我管理的自主性和积极性的班集体，不能算是一个健全的班集体，也就不可能形成高效运转的班级管理机制.必须有师生双方的共同参与，只有让学生亲自参与班级事务管理，才能使他们在具体实践中受到教育.2、能力有限.教师的专业能力对教学是不可缺少的，有促进帮助的作用，但专业能力的培养与发展上应该体现督促的目的，贴和教材、把握基础的特征，既有基础性的多能，又有专长性的专一.（二）社会因素对班级的影响良好的社会环境带来了生机与活力，从而对学生产生了积极的促进作用.但与此同时，大环境中不可避免的阴暗面，也会给学生造成消极的影响.2010年3月23日，南平郑民生杀8名小学生.2010年4月12日，合浦男子砍死8岁小学生.2010年4月28日，雷州男子砍伤16师生.2010年4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人.2010年4月30日，山东潍坊男子小学内锤伤5人后自焚.2010年5月12日在陕西省南郑县山口镇几名歹徒穷开着一辆面包车凶恶及的闯入一所位于山口中心卫生院附近的民办。
