大家如何看待课外补习班？对孩子的成长有何种影响？ 身边的一个例子，父母都是高学历人才，儿子聪明伶俐，喜欢玩网游，学习成绩算中上等，但是建立在无休止的…
二年级语文培优辅差记录怎么写，高手指点，很急，具体些 第一单元：识记：1.识记各课生字词的音形义62616964757a686964616fe78988e69d83313333326239612.了解现代散文家朱自清和他的作品 理解：1.课内常用词的理解及有关的成语.2.从语言文字入手，理解文章的思想内容，在此基础上理解作者是怎样根据表达内容的需要来遣词造句的简单应用：1.辨字形，正字音，释词义.2.能抓住关键词语，理解词语在具体语言环境中的含义，理解复杂的长句的意思.3.造句4.说话态度大方口齿清楚。综合应用：1.逐步养成字斟句酌，细心阅读的习惯用普通话正确流利有感情地朗读课文。2.养成勾画积累关键词的习惯。3.能与家庭成员之间和睦相处。4.利用学过的有关知识尝试阅读课外材料，解决类似问题。5.写有个性独创的作文。第二单元：识记：1.识记各课生字词音形义。2.了解鲁迅都德及作品。理解：1.课内常用词的解释及有关成语成语.2.句子的含义.简单应用：1.在了解全文的基础上能理解局部的词语含义，揣摩关键语句，领会作者的思想感情。2.词语造句.3.分析课文结构4.说话要清楚简洁。综合应用：1.分析人物描写的几种手法.2.养成随时使用工具书的习惯。3.在弄清局部意思的基础上，分析各局部之间的联系，进而把握全文的意思，培养默读的习惯。4.利用学过的有关。
如何能让英语基础非常差的初三学生，在最后一个月的复习期内英语成绩有所提升？ 本人在做家教，有一个学生就读初三，6月中即中考。他英语基础非常差，很多基础的单词也不认识，考试基本…
