教育资源不均衡明明是体现在大学，为什么会成为高考不同试卷不同分数线的理由？ 中国教育资源不均衡

教育部提多校划片，这个举措能否缓解教育资源的不均衡？ 目前，教育资源不均衡主要就是师资不均衡的问题，多学区划片能暂时缓解一下，但是还不能一下子达到区域均衡发展这么好的效果。目前教师交流弊端很大，很多管理不规范的问题频繁出现，教师交流发挥的作用并不是很大，不少参加交流的教师把交流当做了带薪休假的待遇，有的为了方便照顾老人和孩子，有的是为了晋职称赚资历，交流期间并没有承担相应的教育教学任务，很多就是流于形式的交流。必须大范围全员流动，把交流工作落到实处才能从根本上解决师资不均衡的问题。教育资源不均衡明明是体现在大学，为什么会成为高考不同试卷不同分数线的理由？ 难道好的高中能弄到高考题？高三不都是刷题？刷题要多大教育资源？改变义务教育阶段教育资源配置不均衡的改革举措有哪些 首先，要解决义务教育发展不均衡的问题，加强教育管理体制改革是根本。1.改变教育在各级政府绩效考核中的方式和权重：要解决义务教育发展的不均衡，关键在于各级政府领导的转变观念，能否树立科学的发展观，能否树立正确的教育观和政绩观。不要再把自己辖区内的升学率，看做自己的政绩加以炫耀。义务教育不均衡不是没有方法，要看国家和政府下的力度如何？下级政府大都会以上级政府的考核目标为指挥棒，如果上级政府把义务教育均衡性摆在优先考核的位置并严格执行，或者实行一票否决制度，义务教育一定会均衡发展起来的。这就是所谓的利益趋向原则。2.确立均衡的义务教育投入机制。这是实现义务教育均衡发展的重点。教育资源的投入应以学生数为标准，而学生数的确立则应以学校的办学场地、设施、教师数等为基准。同一区域内的学校硬件设施基本相同，同时要加强薄弱学校的硬件建设。还要加大对农村教育的投入，缩小城乡差别，让农村学校有条件能发展起来、提高农村地区、边远地区办学条件和水平。3.建立省级统筹的教育经费保障方式。当下教育经费的管理是以县级为主的管理方式，而各地区发展很不平衡，这就决定了在义务教育投入上的不均衡性。所以，应该建立省级统筹。面对教育资源的严重不均衡，谈谈我的感受 教育资源的严重不均衡，会导致教育成效的高低立见！好的地方越好，差的地方越差！也因此，教育资源也就越多的偏向于好学校、好地区、好城市，所以现在很多地方都在进行不同程度的教育整合，但是不管怎么整合，教育资源的不均衡现象仍然存在，毕竟资源的不均衡历来就有，而且教育资源的存在也和当地政府的支持和资金的支持以及各地的世纪情况有关，也只能是慢慢加以改善了教育资源的不平衡的表现？ 我上学时候就经常听政治老师说，教育资源的不平衡。在还没有科学技术能大幅度为人类延寿的情况下。下一…如何看待中国教育资源分布不均衡的问题，未来怎么办？ 谢邀。细说这个问题，可以写几个书架了，只谈基础教育发展的大方向。学区制、教师轮换、区域性教育学习网…在我国，教育资源分布并不均衡？ 【答案】B。解析：文段首先指出教育资源不均衡导致教师福利待遇差别巨大，接着明确指出偏远山区、贫困地区的教师福利待遇很不到位，最后指出不能让偏远、贫困地区的教师。为什么教育资源不均衡 “优质民办”才受追捧？ 据中国之声“全国新闻联播”报道，又是一年“幼升小”关键时刻。今年一线城市的“幼升小”战况似乎有些变化，与往年相比，优质公办小学不再是唯一的选择，优质民办小学同样显得异常的“火爆”。“幼升小”的火爆程度，一点不逊色于“小升初”。据媒体报道，一些大城市的优质民办小学，尤其是部分国际学校，在招生上已经到了挑剔的地步。不仅学生要参加入学考试，家长也要被考，甚至家长的学历等因素也成了入学的参考条件。尽管学费不菲，条件苛刻，家长仍对此趋之若鹜。优质公办小学受追捧，一者，与家长“赢在起跑线”的想法有关。这些年来，社会公众对教育重视的一个重要表征，就是不断提前的“起跑线”，从小学到幼儿园，从幼儿园到胎教，家长在教育上的“军备竞赛”越来越靠前、越来越激烈。要想今后能够进入好的中学，一所优质的小学必不可少。再者，现有优质公办小学受制于当下的“减负”要求，以及义务教育法的约束，不能公然违背教育要求，加重学生负担。而民办小学则更加“灵活”“自主”，不仅可以绕开诸多制度规定，以“素质教育”的名义大打擦边球，早早让学生开始“刷题”，以应付将来的“小升初”，还特别强调英语学习，以满足家长将来送孩子“出去”。如何解决教育资源分配不均？ 第一：鼓励更多的大学生和优秀老师到教育落后的地方任教。第二：改善农村教育基础设施建设，改变其落后现状。第三：提高农民收入，让每个孩子都能上的起学。。

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