高考地理的学习重点有哪些 1、地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题练习是少不。
地下水资源概念及分类 一、地下水资源概念广泛埋藏于地表以下，存在于地壳岩石裂缝或土壤孔隙中的各种状态的水，统称为地下水。大气降水是地下水的主要来源。地下水资源是指有使用价值的各种地下水量的总称，它属于地球水资源的一部分，具有流动性和可恢复性。地下水是否具有使用价值需从水质和水量两方面判断，故地下水资源评价应分别进行水质和水量的评价，由于地下水量的计算和确定比评价水质复杂，故一般进行地下水资源评价时，在水质符合要求的前提下，着重对水量进行评价。二、地下水资源的分类地下水资源分类能客观地反映地下水资源形成的基本规律及它的经济意义，便于我们在实践中对它进行研究和定量评价。正确地进行地下水资源分类，是地下水资源评价的重要理论基础。长期以来，国内外学者对地下水资源的分类进行了研究，至今仍不断提出新的分类方案。下面介绍几种有代表性的分类方法。（一）国外地下水资源分类1.普洛特尼柯夫分类法由前苏联普洛特尼柯夫提出，20世纪70年代以前在我国曾广泛采用。这种分类方法以自然界地下水存在的空间和时间形式，把地下水资源分为天然储量和开采储量，其中天然储量又分为静储量、动储量、调节储量。（1）动储量：指单位时间流经含水层横断。
[计算题]我国西南地区某水电站水库正常高水位1130.0m，死水位1105.0m，正 参考答案：水头Ho=正常高水位1130.0m-正常尾水位762.75m=367.25m
