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为了进一步验证茎中运输水和无机盐的部位,某同学又设计了一个实验,(烧杯中已有红墨水)a.枝条下部只有树皮.b.枝条下部只有木质部. 探究 茎运输水分和无机盐的部位

2021-04-06知识3

(7分)下图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题: (1)微红 3 导管(木质部)(2)无机盐溶解在水中,在运输水的同时,也运输了无机盐(3)水分和无机盐是通过茎里的导管运输的(4)形成层 不断分裂,形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,使茎逐年加粗

在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中: (1)最强蒸腾作用,使实验结果明显(2)有利于观察(3)①未变红;变红②木质部运输水分和无机盐③证明了茎中木质部对水分和无机盐的运输。

在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中: (1)本实验探究的是植物叶片与蒸腾失水关系,要保证叶片的正常生活必须放在温暖有阳光的地方,叶片进行蒸腾作用的速度快,易观察到现象.(2)红墨水溶于水中,能够辨认运输水分的结构在什么结构里.所以在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中,使用稀释红墨水的作用是标记.(3)①因为水分和无机盐的运输的管道-导管位于木质部中,所以只有将木质部插入红墨水中,过一段时间后,观察到叶脉变红.由于A枝条只有树皮,B枝条只有木质部,所以A枝条不变红,B枝条变红;②由实验现象可得出的实验结论是:根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的.③这一实验中,涉及了对照实验,这一设计思路的特点说明了设置对照实验,使实验结果更具有说服力.故答案为:(1)让叶片进行蒸腾作用的速度快,易观察到现象.(2)标记.(3)①不变红;变红;②根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的;③设置对照实验,使实验结果更具有说服力.

#探究 茎运输水分和无机盐的部位

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