微课教学设计 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的微课。
学前教育专业音乐系列教材乐理视唱练耳习题答案 我来答
小学音乐教学课堂怎样听课和评课 一、明确一堂好2113课的要素与标准听课，5261评课首先必须明确什4102么样1653的课是好课。著名音乐教育家金亚文先生编著的《音乐教学评价》一书中“音乐课堂教学评价表”从六个指标上全面阐述了一堂好的音乐课的标准。（一）教学目标1、教学目标明确，能准确体现课程标准和教材内容的要求及本学科的教学特点。2、教学目标恰当，切实可行，使绝大多数学生经过学习能达到要求。3、教学目标富有科学性、思想性与艺术性，并贯穿音乐教学始终。（二）教学内容1、正确分析教材，概念讲解清楚，伴奏、范唱运用熟练。2、内容分量和安排繁简适当，重点突出。3、注重学生实际，重视能力培养和理解学习过程。4、教学内容能保证情感性、思想性和科学性。（三）教学过程1、教学各环节能承上启下，衔接自然，富有音乐特点。2、教学节奏张驰有序，和谐自然。3、教学设计符合教学内容、音乐情感、作品风格特点的要求。4、教学活动能以学生为主体，让学生充分想象，活动安排自然，恰到好处。（四）教学方法与手段1、教学方法灵活，注重培养学生学习能力。2、注意激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。3、教学信息多项交流反馈及时，矫正有效。4、现代化教学。
