橡皮泥制作豌豆荚的方法简单幼儿园手工捏制豌豆 ？2021Baidu 使用前必读 经验协议 作者创作作品协议 京ICP证030173号-1 京网文【2013】0934-983号 顶部 新浪 微博 QQ 空间 请扫描分享到朋友圈 。
豌豆思维、火花思维、斑马思维，对一个四岁小孩来说这三家课程如何选？ 先说结论：三家思维课各有侧重，要根据孩子的学情进行选择，具体问题具体分析。三家的侧重点有什么不同呢…
土豆真好吃 小班教案 教学目标：1、了解马32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303734铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。教学准备：各种食用马铃薯的图片，没发芽的马铃薯和发了芽的马铃薯实物，马铃薯生长图片。教学过程：一、出示马铃薯制成的食物图片，引起幼儿的兴趣师：这些是什么？你们都吃过吗？这些是用什么做成的？幼儿讨论师：这就是我们平时说的\"马铃薯\"，它还有一个名字叫\"土豆。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长过程1、出示发芽和没发芽的马铃薯实物请幼儿观察。师：这是什么？他还有一个名字叫什么？请看老师手中两个马铃薯有什么不同？师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，结出新的马铃薯呢？2、看图片了解马铃薯的生长过程师：把发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里。会发生什么事情？幼儿想象。师：马铃薯的根和芽一天天长出来了。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，芽朝哪里长？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿讨论，给出正确的答案：芽朝着有阳关的地方长。师：什么时候长叶子？露出地面就会长出嫩嫩的叶子。你就会。
