小学音乐的课题研究有哪些 1、多感官参与音乐学习，实现音乐学习方式最优化。2、音乐课堂（欣赏课）的有效提问研究。可分低中高年段进行>；3、多媒体课件在音乐课堂上的有效运用研究。4、（农村学校）。
浅谈如何在道德与法治课中渗透德育教育 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：德育课程是落实立德树人的重要载体，初中道德与法治课是学校贯彻“德育为e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433626535首”方针的主渠道，是提高学生德育素质的主要教育活动。新编初中道德与法治教材在教材内容次序、栏目设计、总体格局、具体内容等方面都发生了很大的变化，面对新教材，教师如何利用新教材开展德育教育，这就要求教师从青少年自身的学习与生活需要出发，走进青少年的精神世界渗透德育教育。关键词：初中道德与法治课；渗透；德育教育初中道德与法治课是学校德育教育的主渠道，是培养学生良好思想品德的重要途径之一。2016年9月新编初中《道德与法治》教材已经在全省范围内全面启用，新课程标准也强调“德育为先、育人为本”的教育理念，明确“以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的”。在道德与法治课教学中，如何利用新教材对学生开展德育教育，成为每一位政治教师研究的新课题。下面谈谈我在道德与法治课教学实践中的几点体会。一、充分利用新教材挖掘德育素材七年级《道德与法治》上册教材里，注入了“爱国、敬业、诚信、友善”等德育内容。比如在一开始的《少年有梦》这一框中，体现。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：树苗初中英语听力教学课题研究方案随着全球化的发展，英语的学e69da5e6ba90e79fa5e9819331333433626565习是非常有意义的，社会对学生英语能力的要求更高，不光是用英语读写，还要能和别人进行交流。初中学生的英语听力也需要加强锻炼，要培养学生好的英语听力能力，达到英语的交流目的。1、课题提出的背景及意义（1）课题提出的背景初中是整个中学英语教学阶段的基础和关键，听力培养起着至关重要的作用。英语教学的重点是学生听、说、读、写四项基本技能的培养，听是理解和获取口头信息的交际能力，提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展，还为开展日常交际打下坚实的基础。从九年义务教育初中英语教学大纲的规定中也可以看出“听”是学生获得英语基础知识和初步运用英语交际最为重要、广泛的手段之一，而且在中考中的分数比例也可以看出它的地位日益重要。但是这对广大农村地区的学生们来说，提高英语听力无疑是一个巨大的挑战。如何从教学的实际条件出发，采取切实可行的措施来提高英语教学的质量，既是当前教育创新所面临的一个新的课题，也是摆在英语教学一线的老师们面前的一个难题。（二）课题提出的意义英语。
