如何在体育游戏中培养幼儿的规则意识 《指南》中所指出：“教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人”。俗话说，“没有规矩，不成方圆”在幼儿园里的规矩就是指幼儿良好行为习惯的培养。就是培养幼儿的规则意识。幼儿规则意识的培养是帮助孩子顺利踏入小学生活、学习的桥梁，是孩子为人处事、学习发展的奠基石。试想：一个孩子如果没有规则意识，不懂得遵守规则，上课时不知道去上课；考试时不遵守考场纪律；不按时上交作业…这些最基本的事情都不知如何去做，又何谈成功和发展呢？因此，幼儿规则意识的培养对幼儿入小学是至关重要的。规则意识的培养应渗透在幼儿园的一日生活的各个方面。下面我就在体育活动中幼儿规则意识的培养阐述一下自己的观点，我认为体育游戏活动中教师的关注点不只是幼儿在游戏中获得某种动作技能的增长，还要关注幼儿是否能够理解并遵守游戏规则，并通过游戏来培养幼儿的规则意识。激发与培养幼儿的自主性，不能靠硬性的约束，也不能采取放任的办法。因此，在自主的游戏中培养幼儿的规则意识很重要。一、每次活动时，要求提在活动前，使幼儿有章可循《指南》中指出要“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或。
如何认识和把握早锻炼，体育游戏，体育课的异同点 早锻炼、体育游戏、体育课的共同点一目标相同 早锻炼、体育游戏、体育课这三者都是属于幼儿园的户外体育活动，它们都是为了培养幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体的健康发展为目标的.二遵循的原则相同户外体育活动必须遵循四大基本原则：锻炼性原则、教育性原则、兴趣性原则、简便易行性原则.而早锻炼、体育游戏、体育课是户外体育活动的基本内容，因此在组织活动也必须遵循这四项原则.三注意事项相同 ⒈无论是早锻炼、体育游戏还是体育课这三者都应注意考虑幼儿的个体差异.每个幼儿都是独立的个体，他们的认知水平、经验和能力都是不同的.因此在内容和所提供的材料上都应该充分考虑不同年龄段幼儿的身心特点，投放不同层次的材料，做到有的放矢.⒉另外对于组织户外体育活动都要注意孩子们运动负荷.适量的运动负荷是指在组织幼儿进行身体锻炼时，教师合理地安排和调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷量.应该以\"低强度、高密度\"为原则.例如冬天宜加大强度，夏季天宜加大密度.早锻炼、体育游戏、体育课的不同点一活动时间段不同 早锻炼一般都是在早上进行，而体育游戏和体育课会根据不同活动需求，安排在不同是时间段.例如。
幼儿园开展体育活动的重要性 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网《幼儿园教育指导纲要》健康领域指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。体育活动作为幼儿活动的一种方式，不仅能促进幼儿的身体发展，增强幼儿体质，还能促进幼儿多方面能力的发展。可见，幼儿园开展体育活动对幼儿健康成长有着至关重要的作用。一、体育活动能促进幼儿身体协调性和灵活性的发展要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。我们利用幼儿感兴趣的各种器械，创设各种体育活动和体育游戏，让孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登等活动中，锻炼身体各部分的机能，增强身体的协调性和灵敏性的发展。例如，体育游戏：老鹰捉小鸡、网小鱼、贴树皮、踩影子、舞龙、扔怪兽、老狼老狼几点了等，幼儿在躲闪追逐中，不仅身心愉悦，身体的灵活性、协调性也得到增强。利用体育器械红布、垫子、竹竿、彩虹伞、大抱枕、扭扭车、四角轮滑、沙包、呼啦圈、羊角球、大绳小绳、毽子、轮滑、篮球、大滚筒等开展形式。
