幼儿园小班观察记录怎么写 幼儿园小班观察记录小班幼儿日常活动中的观察笔记记小沈的普通话进步观察对象：小班幼儿小沈观察时间：小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀。小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎么说呀？他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一起说话时声音很响亮，可一到集体面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还不敢上台。观察时间：在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音非常不正确。有一次，他在唱歌曲：“小金鱼”。“一条鱼，水里游，都都单单在发愁….”于是我走到他前面跟他说：“你唱得真好听，如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看：“孤孤单单。并教给他发“孤”的方法，舌头缩起来，不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很乐意学，我让他慢慢说。由于他一直习惯了说都都单单，所以一下子纠正有点难。小小班的孩子好模仿，因此我说一遍，他也跟着说一遍。。
小班个案观察记录表 td郸x肠六夕nr冖lpИ┄cmk擗 62月50日1 天m气5：晴 观察蚂蚁：今2天h下u午3，我来到操场的草坪上u寻找蚂蚁。可能是因为3昨天p刚下y过雨，草坪上m几l乎没有蚂蚁了l。我费了v九n牛4二e虎之j力u才t找到一w只黑色的小r蚂蚁。这只小h蚂蚁围着大d树不h停地转，我陪着它转来转去，最后不l耐烦了c，就把它捉到小a瓶子y里。小f蚂蚁开z始疯狂地爬，一a刻也j不x停。我仔细地观察它的外形：两根发丝似的 触须不g时地摆动几h下c，三e对小h得可怜的腿上a面还有许多小i茸毛5，大e概有利于e它抓住地面。小q蚂蚁还在瓶子z里飞z快地爬来爬去。我把馒头块放进瓶子v里，它就顺着“馒头山c”爬，还是没有停下c来。吃过晚饭，我再去看小g蚂蚁时，它还在爬着，只不z过调缓慢了n许多。没过多久g，它就不i动了n。哎，为1什5么g小x蚂蚁在安逸的环境下e，还会死呢 54月38日1 观察黄豆 今8天d晚上y，我小s心0翼翼地从5柜子c里取出一b把黄豆，精挑细选了t五t粒可爱的小u豆子h，放进一h个y装着半杯水6的盒子a里。临睡觉前，我再去看小z豆子s的时候，他们的“皮肤”已z经变得邹邹巴2巴0的，真难看！不q过，我倒是既欣喜又n激动，因为2我想，这大x概就是小s豆子b们要发芽了f吧。60月70日5 早上w，我。
小班幼儿个案观察记录解答 观察记录观察时间：2011.6观察对象：全班幼儿观察内容：晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后，我说：\"小朋友，我们准备走圈圈了\".同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面，一开始，还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音，很快，就很有序的跟在了后面形成了一个圈，我们手拉手，围着圆圈跳起了欢快的舞蹈，时而左跑，时而右跑，时而向中集中，时而变回圆圈.孩子们开心极了。接着，我们进行谈话活动，今天我们的题目是开心的事.我先说了起来，接着让孩子们挨着坐的顺序起来说，观察了今天分享愉快经验后，我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥抱，而且还要说：\"我喜欢你\".孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来.许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱，连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说：\"杨老师，我喜欢你\".这是些多么可爱的孩子呀。观察反思：作为老师，我们要乐于观察孩子，要善于发现孩子身上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表现.在每一天，我都看到孩子。
