思维障碍是什么？ 一、思维障碍定义及特征人们在感觉和知觉的基础上，借助于词的作用，从事62616964757a686964616fe58685e5aeb931333366303736物的表面现象和外部联系，进一步分析、比较、认识某些事物的特点，并利用以往的知识和形成的概念进行综合、判断和推理，使之由感性认识上升到理性认识，这一完整的心理活动称为思维。正常的思维活动常具有以下几个特点：思维以感觉、知觉为基础而产生，具有客观事物的真实性，即思维的具体性；思维活动进程有一定的目标指向，即思维的目的性；思维的活动常结合现实问题去思考，而不是空想幻想，即思维的实际性；思维能通过实践来检验、验证，即思维的实践性；思维活动在其形式上或结构上符合逻辑推理的客观规律，为人们所理解，并可相互交流，即思维的逻辑性。通常，正常的思维应具有具体性、目的性、实际性、实践性及逻辑性。二、思维障碍的分类思维过程障碍包括思维奔逸、思维缓慢、思维阻塞、赘述症。思维控制障碍包括思维被夺、思维被插入、思维扩散等。思维形式障碍包括思维散漫、思维不连贯、思维破裂。思维内容障碍即各种类型的妄想和妄想观念。包含概念：病理性象征性思维，创新词，强迫性思维，思维奔逸，思维插入，思维迟缓，。
主要思维障碍有哪几种 思维形式障碍的表现可以分以下形式：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维散漫、思维破裂、病理性赘述、思维中断、思维插入、思维化声、思维扩散、象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维、强迫观念。思维障碍是精神疾病重要的、常见的症状，主要包括思维形式障碍、思维内容障碍（主要指妄想）。思维形式障碍以联想过程的障碍为主，如联想过程加快、减慢、表象和概念之间的非规律性的结合。思维内容的障碍则主要表现为妄想、超价观念及强迫观念等。扩展资料：思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是人类精神活动的重要特征，是认识过程的高级阶段。思维在感觉和知觉的基础上产生，并借助语言和文字来表达。思维包括分析、综合、抽象、概括、判断、推理等过程。思 维通过观念与观念、概念与概念的联系，即通过联想和逻辑的过程来实现。从发展心理学看，人类的思维是从直觉的形象思维，逐步发展到抽象的逻辑思维。这个发展过程通过大脑结 构和功能的日益完善，通过不断学习和社会实践完成。目的性、连贯性、逻辑性是正常的人类思维活动的特征。目的性，指思维是围绕着一定目的，有意识的进行的；连贯性，指思维过程中的概念之间前后衔接，互相联系；逻辑性，指思维。
创新思维的类型有哪些 创新思维的类型2113，主要有以下几种：第一，延伸式思5261维.所谓4102延伸式思维，就是借助己有的知识，沿袭他人1653、前人的思维逻辑去探求未知的知识，将认识向前推移，从而丰富和完善原有知识体系的思维方式.第二，扩展式思维.所谓扩展式思维，就是将研究的对象范围加以拓广，从而获取新知识，使认识扩展的思维方式.第三，联想式思维.所谓联想式思维，就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考，从而获得新知识的思维形式.第四，运用式思维.所谓运用式思维，就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律，从而获得新的认识的思维形式.第五，逆向式思维.所谓逆向式思维，就是将原有结论或思维方式予以否定，而运用新的思维方式进行探究，从而获得新的认识的思维方式.第六，幻想式思维.所谓幻想式思维，是指人们对在现有理论和物质条件下，不可能成立的某些事实或结论进行幻想，从而推动人们获取新的认识的思维方式.第七，奇异式思维.所谓奇异式思维，就是对事物进行超越常规地进行思考，从而获得新知识的思维方式.第八，综合式思维.所谓综合式思维，就是在对事物的认识过程中，将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用，从而获取新知识的思维形式.
