对外汉语教师示范把字句教学案例 一、复习(一)听课文，回答问题 (二)师慢速读，师生问答；(三)师正常速度读，学生复述。二、学习生词 (一)听写 (二)正形(可放在正音中同步进行) (三)正音 1.生齐读 。
对外汉语教学中在什么阶段教外国人“把”字句较合适？比如根据他们汉语学多长时间，hsk达到的等级？ 教材上什么时候出 什么时候教啊至于教材上出现的时间 编教材的人一般是根据语法点的统计来的现在有很多教学大纲型的书 都有语言点的统计 从打招呼 一般是字句 一般形容词谓语句 到简单补语 到比较句 到把字句被字句…都按顺序列得很详细 前面的语言点都出过了 到了把字句部分 就自然地该出来了学汉语的时间衡量起来很难的 接受的是正规教育还是业余教育 一周4课时还是一周20、30课时都是不同的新HSK的话是4、5级的语法点
对外汉语教学设计 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？。
