小学科学实验说课空气占据空间吗 一、教学内容：《空气占据空间吗》二、教学目标：1、知道空气也像其他物体一样也要占据空间2、通过实验培养学生的设计实验的能力、动手操作的能力和归纳概括的能力3、懂得。
幼儿科学活动《怎样让鸡蛋浮起来》说课稿 《鸡蛋浮起来了》活动2113流程：1、猜5261测活动刚开始4102，教师为幼儿设置了一个悬念，同样的1653鸡蛋，同样的杯子，幼儿放的鸡蛋沉在水底，可是老师的却浮在水面，通过猜测活动一下子将幼儿的好奇心调动起来，为后面的探究活动奠定了基础。2、操作活动（指导语：请你来试一试，看结果和自己想的是否一样？这个环节的分组操作活动是此次活动的重点，教师为幼儿提供了丰富的、可操作的材料，并引导幼儿进行分组探究，既提高了幼儿的自主探究、动手动脑的能力，还培养了幼儿的合作精神。在此环节中，教师更多的是采用了间接指导和个别引导的办法。通过操作，使幼儿对各种物体在水中是沉还是浮一目了然，还为后面的总结交流活动提供了依据。3、交流总结活动在这里，教师为幼儿提供了一个宽松的环境，让幼儿尽情表达自己操作的结果，不仅发展了幼儿的友语言，还拓宽了幼儿思维。4、延伸活动：教师：“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？在这里，活动还没有结束，教师让幼儿带着问题继续探索，使幼儿的兴趣持续下去，并寻找更深一步的原因。
我要一份幼儿教师备课教案包括说课、评课、听课记录（中班小朋友） } 备课-说课-评课-听课记录 http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=10&class_id=167『幼儿中班教案』中班文学活动：神奇的蓝色水桶教案·中班文学活动：神奇的蓝色水桶。
