孩子自我价值感建立的主要源泉是

孩子的自我价值感从何而来？ 关系+成就：自我价值感两大支柱1.我不赞同唯爱论很多人都在谈爱，但是我认为只是有爱并不足够。爱这种情感表达的主要是孩子在关系方面的自信，爱也可以在一定时间内当孩子挫败后支撑其自信，但是总的来说，爱并不足以支撑长期、一生的自我价值感。因为，第一，所谓无条件的爱这世界上很少，即使有也就来自父母，父母衰老了去世了谁给你？实际点，世间的爱都是基于相互的付出结合你自身的价值而来的。第二，自我价值感并不是那么狭义的理解的，关系和成就是我们人生的两大支柱，只有都做好了，才有坚实的自我价值感。那种有爱就有了一切的理论，是错觉，是误导。因为爱不会凭空生出，爱也不会不变，—这是人性。2.关系+成就：自我价值感两大支柱自我价值感可以定义为相信自己有价值，而这种价值感建基于自我评估中足够的能力感（比如我能完成很多任务，我很能干，我很棒，我很聪明，我的目标努力就能实现），以及对环境足够的控制感（爸爸妈妈是爱我的，我是受欢迎的，我是能够自我决定的）。在这个意义上，孩子的自我价值感是来自两方面，一是关系上的被爱，被接纳，被欣赏；二是要看到自己的成长，比如能力进步，能完成任务，对自己的生活和环境有所把握。那么对应的家长就如何让自己的思想变得成熟？ 17岁，文笔差，读书少。总感觉身边的好多人的一些观点和思想很有深度，想要模仿却又不想跟从，就是想自己…如何让教师实现自我价值 1、教师要时时按社会的道德要求检点自己，以大公无私、廉洁自律、求实创新、行知统一等职业道德严格要求自己，以良好的道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，教好书，育好人。同时，还要注重外表谈吐的儒雅，举止的端庄，使学生得到内外精神的双重润泽，从而实现教师的道义价值。2、提高敬业意识。教师作为一种特定的职业，承担着教化万民、培育后代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。教师要胜任当代教育工作，首先要爱岗敬业。敬业，是教师从事教育工作的核心，它是教师个体与学生、社会乃至国家关系的投射。教师是师德文化的照察对象。一个具有良好敬业精神的教师，在教育过程中定会得到内心极大的充实与满足，也必将赢得学生的尊敬与爱戴。具有良好敬业精神的教师不仅把教书育人当作自己的主要责职，还淡泊名利，勤勉工作，科学施教，幸福人生。唯此，教师的教育价值定会实现。3、增强师爱意识。师爱是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，它是教师对学生热情真诚的关心与爱护。师爱体现了一种新型的师生关系，包含着对学生深厚人道的关怀与期待。“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。教者具有强烈的爱心，发展心理学告诉我们,孩子自我价值感建立的首要源泉是什么？ 保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。怎样评价《源泉》这本书？ 手头有一本亚马逊上买的拉斯维加斯一个中学图书馆的处理书，Ipad里有一中一英两个版本的电子书。可见我是…自我爱护是每个人对自己的生命体验,是个体自我价值感的体现,也是人际互动的基础.的论文（1500~2 自我爱护是每个人对自己的生命体验,是个体自我价值感的体现,也是人际互动的基础.自爱,是美德伦理学的一个源发性、根源性范畴,因而表达着人的一种最重要的基础美德.它包含着6岁10个月孩子表现欲特别强。上课总是插话，必须把自己知道的说出来。该怎么引导？ 感谢这位家长的提问，通过问题能感觉到家长很重视孩子的教育方面，同时也能感受到孩子的语言表达能力是很棒的，这离不开家长的精心陪伴。孩子在课堂上插话，确实会让老师和家长头疼，但是家长要知道孩子这个年龄段是他的语言发展的关键期，这时候他的语言很丰富，特别能说，一说起来就停不下来。六岁的孩子应该是上小学一年级了，小学的环境跟幼儿园的是不一样的，小学的规则意识会更强一些，这也需要家长告知孩子在课堂上的规则，比如当老师在讲课的时候，小朋友应该怎么做，要耳朵认真听，眼睛认真看，如果老师让回答问题，就要举手示意，让孩子明白课堂上的规则纪律。这个年龄段的孩子也会比较在意老师对自己的一些评价，所以家长要跟学校的老师做有效的沟通，要明白孩子需要时间适应小学课堂的新环境。另一个方面，家长要考虑一下，日常生活中给予孩子的关注是否足够。比如平时跟孩子互动过程中一定要给予孩子足够的爱、鼓励和关注，对于他来说，父母的关注是他自己内在力量感和价值感的源泉，每一个孩子都渴望父母能够给予自己正面积极的评价，也希望父母能够专心的聆听自己说的每一句话。所以无论家长日常的工作有多忙，每天都要抽出一定的时间跟孩子聊聊天、谈谈心，心理学的自我认同是什么意思，如何建立自我认同？ 自我认同简单的理解就是自我接纳，对自我的一种肯定和接受。在我们首先要了解下什么是自我？自我的结构是什么？自我是心理学古老的话题，又称为自我意识或自我概念。它是个体对自身存在状态的认识，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。自我的结构是如何构成的呢？自我结构包括五个层面1、物质自我物质自我是其它自我的载体，是个体如何看待自己身体的层面，包括长相、身材等身体条件。2、心理自我心理自我是个体的态度、信念、价值观念及人格特征的总和，是个体如何看待自己心里世界的层面。3、社会自我社会自我是处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我，既个体扮演的社会角色，是自我概念的核心，是社会如何看待个体，同时被个体意识到的层面。4、理想自我理想自我是个体期待自己成为什么样的人，即在其理想中，“我”该是怎样的。5、反思自我反思自我是个体如何评价他人和社会对自己的看法，是自我概念反馈层面。了解自我概念和结构后，对自己进行深入的分析和觉察，对自己的身体条件、自身性格和存在的情绪、扮演的社会角色、他人和社会对自己的评价是否接纳和认同，做到了这些，可以说你做到自我认同了。人只有做到自我认同，才能够活如何提高孩子的自我价值感，让孩子成为一个自信，自爱，自尊的人。 多多鼓励并且合理的赞扬。让孩子多参加一些活动，也可以安排他简单的做一些家务。父母是孩子最好的老师怎样才能走出自我价值感极低的状态？ 本人女，31岁。从小姐妹三人，因为性格倔强父亲不喜，常常遭受打骂，虽谈不上虐待，却常常被父亲当着姐妹…

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