数字电子实训报告 数字电子时钟实验心得

大学生实训报告(数字电子钟电路)中的摘要都写什么 原理和图解和我们这周的实训一样的内容数字电子实训报告 实训报告实训名称：数字电子技术实习项 目：30秒倒计时器 专 业：班 级：组 员：学 号：指 导 老 师：实 习 时 间：新市场营销法则 助推企业成长 电子商务营销 食品餐饮营销 建筑房产营销 消费品营销实训目的：1、学会看懂实验原理图；2、掌握30秒倒计时器的工作原理；3、懂得将实验原理图转换为实际电路图；4、合理布局，使实际电路图分布工整、明了；5、熟悉实际电路的焊接工作，焊出实际电路；6、懂得如何调试电路，分析电路是否出错，哪里出错，出错的 原因等；7、提高动手焊接能了与合理布局能力。实训设备：万用电路板 1块；一位八段数码 管 2个；HD74LS192P 2个；NE555P 1个；HD74LS00P 2个；HEF4511BP 2个；SN74LS161AN 1个及各芯片的相应的管座；1KΩ电阻1个；4.7KΩ电阻一个；5.1KΩ电阻4个；470Ω电阻1个；常开按键 开关、波动三脚开关各1个；发光二极管1个；104（0.1μF）瓦片电容1个；10μF电解电容1个；万用表；导线；跳线；及 焊接设备。实训内容：(包括 硬件电路分析，电路组成，各组成的作用，工作原理，关键点的信号状态，关键点的检查，故障分析，故障检测和排查，电路调整的地方，细节注意事项等等)周一老师给出电路图，并介绍了其工作原理。怎么写数字钟课程设计的心得 数字电子技术课程设计 心得体会 交通灯信号控制电路设计心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。4、在。急求 数字电子钟实训报告（4位数字电子钟） 总体设计方案数字电子钟的总体框图如下图所示，它由显示、译码、计数电路、校时电路、整点报时电路五部分组成。显示、译码、计数电路是完成电子钟的基本钟表显示，进位功能。脉冲电路是产生1Hz的秒脉冲。整点报时和手动校正也是电子表的基本功能。电路主要实现3个功能：计数功能，时、分由四个七段数码管显示，秒由发光二极管显示，秒、分均为六十进制，时为二十四进制；整点报时功能，59分50秒后，每个奇数秒发光二极管都会亮，显示整点报时；同时有校时校分功能。怎样写数字时钟设计的心得 题 目：数字钟的设计心得学 年：学 期：专 业：班 级：学 号：姓 名：指导教师及职称：时 间：一、设计目的1.熟悉集成电路的引脚安排。2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。3.了解面包板结构及其接线方法。4.了解数字钟的组成及工作原理。5.熟悉数字钟的设计与制作。二、设计要求1．设计指标时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。2．设计要求画出电路原理图（或仿真电路图）；元器件及参数选择；电路仿真与调试；PCB文件生成与打印输出。3．制作要求 自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。4．编写设计报告 写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。三、设计原理及其框图1．数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。图 3-1所示为数字钟。数字电子技术实习心得体会 心得体会这一课程设2113计使我们将课堂上的理论知识有5261了进步的4102了解，并增强了对数字电1653子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理，如：74LS138、74LS148、7448等。同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用一电子设计软件如：Proteus、protel等，因此使我进一步熟悉了软件的使用，同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。我认识到：数电设计每一步都要细心认真，因为任何一步出错的话，都会导致后面的环节发生错误。比如在protel中画SCH电路时，就一定要细心确保全部无误，否则任何一个错误都会导致生成PCB板时发生错误，做成实物后就无可挽救了。在PCB板的设计中，焊盘的大小，线路的大小，以及线间的距离等参数都要设置好，因为这关系到下一步的实物焊接。在设计过程中遇到了一些问题，使得我查找各种相关资料，在增长知识的同时增强解决问题和动手的能力，锻炼我做事细心、用心、耐心的能力。这一课程设计，使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。在以后的学习生活中，我会努力学习，培养自己独立思考的能力，积极参加多种设计活动，培养自己的综合能力，从而使得自己成为一个。数字钟课程设计报告 数字中电子技术课程设计报告数字电子技术课程设计报告题 目：数字钟的设计与制作 学 年学 期：专 业 班 级：学 号：姓 名：指导教师及职称：讲师时 间：地点：设计目的熟悉集成。《电子技能与实训》课程总结。 电子技能与实训教学基本要求(54学时)一、课程性质和任务本课程任务是使学生掌握从事电子电器应用与维修工作所必需的电子基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护；2.掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法；3.理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法；4.掌握电子电路安装的工艺知识。(二)能力培养目标1.能正确使用常用电工电子仪表、仪器；2.能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能根据原理图绘制简单印刷电路；3.初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目录等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法；4.能按电路图要求，正确安装、调试单元电子电路、简单整机电路；5.处理电子设备的典型故障。(三)思想教育目标1.具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2.加强爱岗敬业意识和职业道德意识。三、教学内容和要求基 础 模 块(一)常用电子仪器、仪表的使用与维护1.了解常用电子仪器、仪表的结构；2.理解常用电子仪器、仪表的基本功能；3.掌握常用电子仪器。

#电路图#课程设计#数字钟