运动和力教学设计 教学目标 1、通过整理活动，使学生对本单元的知识有系统的认识。2、通过比较区分，进一步加深对“力”的认识。3、明白“运动”和“力”之间的关系。4、初步学习单元知识。
《这是谁的脚踏车》教学设计 《这是谁的脚踏车？故事一开始，一个小男孩骑着脚踏车在草原上驰骋，忽然，他看到一辆好长好长的怪脚踏车，小男孩不禁问：“这是谁的脚踏车呢？从“这是我的脚踏车”到接。
初中二力平衡教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的初中二。
