幼儿园的环境创设对幼儿的发展有什么重要意义 一、环境创设可开发幼儿智力。马克思说2113：\"人创造了环境，同5261样环境也创4102造了人。墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程的种种，使课程不断的延伸。如让孩子们在活动中不断发现问题，进而解决问题，使旧问题的解决产生出新问题，因此不断的创设和完善环境的过程也就是不断的拓展、延伸课程；如我们班根据教学目标创设的《大自然的语言》这一 主题中，我们在副墙上布置了天气记录表，幼儿通过观天记录每天的天气，于是 他们就生成了疑问：\"为什么会有雨？风是怎么样形成了？等等。又如，幼儿和教师一起制作\"小水滴旅行图\"，他们画的小水滴形象可人，他们被主题内容深深吸引，不但潜移默化地受到了教育，知道了水的三态变化，而且通过他们之 间的相互交流，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。并且孩子们陷入深深的思考中，孩子们想象着水滴成云的情景，并相互抱在一起 形象地模拟着水滴成云的现象，还提出了更多的关于这方面的问题。孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究、从而激发了他们的学习兴趣和求知欲望。二、环1653境创设可激发幼儿探索兴趣。提供大量的。
幼儿园环境创设与玩教具制作的意义 环境的的创2113设和教具的制作都是5261帮助幼儿更直观的理解一4102些教学内容的。环境可以根据本班的特点统一1653风格，让孩子在一个舒适狭义的环境中生活学习。在主题墙的设计上可以根据每个月的教育主题展示孩子的一些东西，比如照片、绘画等等，已达到呈现效果的目的，也可以让孩子看到自己和伙伴的作品，从而增强自信心和提高欣赏水平区角的划分和设计要根据孩子的年龄特点和发展需要来设计，起到非常重要的作用。可以细查一下在幼儿园的教育教学中教具非常重要，他可以更加直观的让孩子理解你的教学内容，也更容易激发孩子的兴趣。以上是我个人教学活动中的亲身体验，也是我主观对幼儿园环境创设和玩教具制作的意义的理解，希望有所帮助。可以加新浪微博哦！超凡贝贝
怎样解决幼儿园环境创设存在的问题 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：zyling1208幼儿园环境创设中存在问题及对策幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟的论述。如“近朱者赤、近墨者黑”，就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事又说7a686964616fe58685e5aeb931333433623761明培养人才要重视环境的选择。古代教育家颜之推认为，环境是通过潜移默化的方式对儿童产生影响的，而这种影响是深而持久的。瑞士心理学家皮亚杰认为，人的潜力行为就是适应能力，环境是儿童发展最重要的因素之一。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的，不可替代的。马克思说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。可以说，人是环境的产物。当前，幼儿园环境创设已成为广大幼教工作者关心的热门话题之一，大家也充分认识到要促进孩子和谐健康的发展，环境是重要的资源，特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础可塑性强的幼儿来说，受环境的影响更大，环境对其身心发展起着交互作用是个体心理发展的根本途径，幼儿是在环境的交互作用中得以发展的。但是，我到一些幼儿园听课、观摩的过程中，。
