小学语文问题 把错误的改过来 我们即将小学毕业，大家学习更加勤奋了。这学期，我们班同学经常阅读的课外读物有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”呢！错误地方：“即将—就要”重复；“学习更加勤奋了”缺少主语；报纸不属于杂志类；“《》、《》”书名号已经具有间隔作用不需要再用顿号；“增长—知识”“提高—水平”；“课外阅读先进集体.
分析当前小学语文阅读教学存在哪些问题 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分，对于培养学生创造性思维，影响学生价值取向有重要作用。本文以阅读教学为研究对象，介绍了语文课程标准中阅读教学的演变，新课改中阅读教学的内容及意义，对比分析国内外阅读教学现状，从中发现出我国阅读教学中存在的问题，并介绍了三种新的教学模式以供参考。【关键词】阅读教学；小学语文；创新【中图分类号】G623【文献标识码】A阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生积累知识、拓展思维和思想提升的有益途径。我国新一轮课程改革中明确提出了阅读教学的意义与任务，将阅读教学在语文教学中的重要性提升到新的高度[1]。目前我国小学语文阅读教学存在多种问题，集中表现在教学感染力缺乏、教学方式单一、不同学段教学缺乏针对性等。这些问题造成学校教学质量下降，学生难以形成独立阅读、创造性阅读的能力，教师和学生在课堂中的互动性较差。一、课改中阅读教学的演变及其重要意义（一）课改中阅读教学的变化阅读教育是语文教学的重要组成部分，也是我国语文课程标准中变化最活跃的组成部分之一。最初的阅读教育用四书五经等书籍来束缚。
小学生怎样改进阅读理解能力差的毛病 提高语文阅读理解能力，建议每天至少练习一篇阅读理解。语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定.阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。提高语文阅读能力，也需要坚持课内外阅读。语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。对于学生来讲，平时课业也。
