在小学数学教学中你是如何转化后进生的

小学数学教学中如何转化后进生 一般说来，后进生的学习动力不足，他们往往缺乏学习的自觉性和主动性，学习经常处于被动状态，也缺乏刻苦钻研精神和克服困难的意志，更缺乏学习的信心，认为“努力也学不好”，从而有破罐子破摔的思想。因此，对于后进生学习动力的培养和激发有着特殊重要的意义。教师在教学中可以结合所学内容向学生进行理想教育，可以介绍张海迪顽强学习的事迹，介绍我国著名数学家华罗庚逆境成才的故事等，引导学生为自己的学习负责，帮助他们树立责任意识，明确学习目的，逐步做到“我的学习我负责”，把责任意识内化为学习的动力。浅谈小学数学中如何转化差生 1 融洽师生情感，提升后进生信任感为前提尽管是差生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护，更需要教师的鼓励和肯定。教师应该抓住学生身上的每一个闪光点，及时予以表扬。只要差生接受了教师，就会调动起他们学习的积极性，自主的进行学习。所以，在实际教学中，教师在学生面前仅是注意自己的形象，为人师表是远不够的，更要注意对差生实行情感方面的教育。要充分肯定差生的优点，肯定他们的微小进步，促使他们积极主动的学习。苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。爱是一种最有效的教育手段，要爱学生，尤其要爱差生，只有这样，才能得到他们的信任。2 真诚以礼相待，消除后进生自卑感合理、理想的师生之间的人际关系交往表现在师生心灵上、情感上的融洽。这种心灵的交往可促使师生产生相互感知、相互理解、相互信任和相互吸引的互动效益。如果老师赞许的目光频频投向优秀的学生，对后进生则冷眼相待。稍有过失，则加以训斥，得不到理解、尊重，自身价值得不到表现，使他们在心理上自觉低人一等，久而久之，就会导致他们自我贬低、自暴自弃，产生一种如何转变小学数学教学中的后进生 后进生形成的原因与教师的教学方法有一定的关系，所以要转化后进生，就要改变教学方法，使学生由被动到主动，由精神紧张到轻轻松松学习。教学中，我除了用现代化的教学手段进行教学，如多媒体课件。我还针对低年级数学教学和学生的年龄特点，我尽量将课堂趣味化，经常设计一些趣味性强、学生乐于参与数学的小游戏，激发学生的学习积极性和趣味性。学生的兴趣浓了，学习效果也好了。具体我是这样做的：（一）创设情境，诱发兴趣，引导后进生积极参与。例如讲分数的认识一课时，一上课不要忙于介绍分数的概念，而是发给学生两张圆形纸片，让他们进行折纸游戏并提出要求，如何能把圆形纸片分成完全相等的2份，4份。对这个为题，后进生感到新奇有趣，他们都竭尽自己的想象之能去尝试完成这项任务。从而达到设疑引趣得目的。（二）学有所获，激发兴趣，使后进生主动参与。学习的乐趣在于经过艰苦的努力，体尝成功的喜悦，而后进生在学习中往往得不到这种体会，以致把学习当成一件苦差事，而产生厌学情绪。作为教师要尽可能让后进生多参与，让他们通过眼观、手动、脑想得出学习结论，让他们学有所获，学有所乐。小学数学教学中中如何转化差生 一、小学数学后进生的形成原因主要表现在以下5个方面：1、学生课业负担过重，练习内容过深过难，频繁考试，打击学生进步心理，从而形成后进生。2、教师教学方法不当，造成学生兴趣不浓，积极性低。加之数学又是一门较抽象性的学科。使学生在学习数学的许多方面发生障碍，形成了后进生。3、学生基础差异大。我校每学期都有大量新转学生，加之择校择班择师择座引起教育资源分配不公，造成他们的基础不同，从而形成后进生。4、师生情感，不够融洽。后进生们一般来说对老师不能敞开心扉，老师也解不到他们的真是情况，导致教与学分离，容易产生逆反心理。教育家陶行知说过：“学生学的法子，就是先生教的法子。你数学课备的在精，上得再生动，再好，也得不到良好的效果，这主要师生关系融洽教与学分离所致。5、家庭的不良教育造成的后进生。大多数专家认为单亲家庭、留守儿童，孤儿、父母重视不够等容易产生后进生。美国心理学家、教育学家布鲁姆认为：造成学生学习差异的主要因素不在于遗传或智力，而在于家庭和学校环境不同。二、小学数学教学中后进生的4个方面的转化措施：1、激发学习兴趣，提高学习积极性。必须从学生生活经验出发，弗赖登塔尔—数学来源于生活，如何转化农村小学数学后进生之我见 如何转化农村小学数学后进生教育者说过：转化一名学困生，不亚于培养一名优生。陶行知也曾告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。因此，关注学困生，带领他们走出困境，是每一位教师应尽的职责。一：了解学困生，沟通心灵，建立和谐的师生关系，奠定转化的基础。每个后进生都有着各不相同的因素，正如医生诊断病人病情前所作的调查一样，只有搞清楚原因才能“对症下药，做到药到病除。1、了解他们的学习习惯，兴趣爱好，交往情况，道德品质，行为习惯，家庭情况等，并对每个学生的具体情况做好记录。2、个别交流，进行心灵的碰撞与沟通。打开交流的大门，了解其数学学习差的真正诱因并进行适当的心理疏导，消除对数学的恐惧，使他们能“亲其师，信其道”与教师建立和谐的关系，转变学习的态度，变厌学为乐学。3、做到家校联系，取得家长的支持和配合。二：爱心激发动机，赏识增强自信。1、加倍关爱，排解压力，唤醒学生的求知欲与学习动机。学生由于学习成绩差，在学校和家庭同伴中常抬不起头来，经常受到批评和歧视，有较强的自卑感，压力也都挺大的。作为教师，对这部分学生应该加倍关爱，包括他们的学习和生活、家庭、兴趣爱好等各如何在小学数学教学中做好后进生的转化工作 1、关心热爱后进生。在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。2、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。我努力做到五多：多个别谈话，多沟通家长，多表扬鼓励，多正面疏导，多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。虽然转化工作往往会有反复，但我们转化后进生的信心不能失，不能认为他们无可救药，教师要用炽热的爱温暖他们冰冷的心，从而激励他们奋发上进，走上成才之路。陶行知先生说得好：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。这话是值得我们深思的。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。小学数学总复习中如何转化后进生 对于小学升初2113中考试而言，数学一5261直以来都是最主要的考试科目之一，4102它可以提高学生的逻1653辑思维能力。在小学毕业班上，老师应该加强对学生逻辑思维能力的培养，除此之外，教师还应该对优秀的学生进行考前辅导，对班上的后进生进行强化辅导，因材施教，最大限度的提升班上所有学生的成绩。前言：在对小学毕业班进行数学复习的过程中，一直以来都困扰着众多教师的问题就是后进生的数学复习，如何对后进生的数学成绩进行辅导成为了广大教师和小学毕业班工作者的一个重点研究的问题和方向。现如今，全国都在大力推行素质教育，小学毕业班的一个主要目标就是提高学生的总体成绩，不仅如此，教师还要加强对学生的数学思维能力的培养，当然数据处理能力和空间想象能力等数学解题综合能力的提高都是教师教学的一个重点方向，这样才可以更好的提升学生在实际应用中的能力。所以，本文主要对小学毕业班上之所以出现后进生的原因进行了分析，同时在这个基础之上对转化后进生的方法策略进行了一定的探讨，希望可以给更多的小学毕业班工作者提供借鉴和参考。1、后进生的问题在班级的教学工作中，学生的水平都会有一定的差异和层次之分，通常会将学习和相关方面表现在数学教学中如何转化后进生 在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性，自信心、学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的后进生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着他们的智力发展，阻碍了他们学习上的进步。因此注重后进生的转化工作，对大面积提高初中数学教学质量具有重要的意义。我们许多的数学教师为之做了大量的工作，本文结合自己的教学实践谈谈自己一些看法和体会。进入初中后，部分学生历经不适应困惑放弃这样的过程后，成为数学后进生。这既有主观因素，更有客观因素：不是学习无兴趣，就是学习方法存在问题，不是数学基础薄弱，就是不能按时保质完成作业。关于后进生转化，笔者认为贵在激趣，宜在理解，妙在鼓励。一、贵在激趣爱因斯坦说：兴趣是最好的老师，孔子也认为知之者不如好知者，好之者不如乐知者。如果激起学生对所学知识的兴趣，学生就会主动接受教育。1．创设情境，培养兴趣：上课伊始，创设一个好的问题情境，犹如一石激起千层浪，能激活所有学生的数学思维，唤起所有学生对数学世界的好奇心。数学虽是一门科学性、严密性和抽象性的学科，但直观浅谈小学数学教学中如何转变差生 小学数学教学中如何促进后进生发展摘要部分小学生在心理年龄较小的情况下,不能很好地学好抽象的小学数学,变成后进生,不仅影响着教师教学,也制约了学校课程改革的发展,成为各大学校公认的问题,因此本文将关注后进生形成原因,提出转化策略,促进其健康发展.一、一般特点 后进生表现在自控能力弱,注意力较为分散,喜欢随意做事甚至影响其他学生的学习和生活,学习方面问题较多,成绩较差,有相似的叛逆、固执、自卑、易冲动的特征,有的还具攻击性二从来不向他人请教,也不会说出自己的想法.http://xueshu.baidu.com/s?wd=paperuri:(60524934aa94ab93e24bf16f96b80e2a)&filter=sc_long_sign&sc_ks_para=q%3D%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E5%A6%82%E4%BD%95%E4%BF%83%E8%BF%9B%E5%90%8E%E8%BF%9B%E7%94%9F%E5%8F%91%E5%B1%95&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8&sc_us=2474949359937955890

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