对于南阳市的发展有什么看法？需要客观，公平，公正发表？ 南阳的发展由于受到粮食主产区耕地红线和南水北调水源地的双重影响，又无矿产资源，很多产业不能发展，又由于在省里不在中原城市群规划内，近年来发展受到极大制约。广大人民只能靠走手工技术路线生存。尽管人们非常勤奋，个个都是能工巧匠，但收入微薄，也只能在温饱小康水平挣扎。由于本区域经济水平低，不牺牲环境的生态观光旅游业等产业发展举步维艰。烂尾楼和水氢汽车正是南阳在这种条件下发展的无奈之举的悲剧，而不能是只把它当成笑话。个人觉得南阳要发展，要扬长避短发挥人口优势，人员技能优势，士地资源优势，地理区位优势。着力发展高新技术农业，生态旅游业，现代加工业（富士康类型的电子产品），高新技术产业，区域物流商贸中心等产业。可光有想法不行，要让国家和省里认识到南阳为了国家发展大局做出的巨大牺牲。南阳一千万人民虽然也很勤奋和聪明，可获得却最低。南阳人也有追求美好生活的权利也要生存和发展，希望国家和省里能从政策规划等方面对南阳人民做出补偿。
中专类学校老师的待遇？ 正式编制的 和高中一样吗？ 现在中专2113的形式普遍不好；5261但因校而异，根据各地消费水平不一4102样的。不过有点1653是很肯定的：中专老师没中学老师收入高。在一般的小城市，中专老师也就1000多。正式编制几乎一样，中专类老师和高中类老师，取得教师资格证是成为国家正式编制教师的前提，教师资格是国家对具有教师资格者个人水平、能力、素质的认定，是从事教师职业的必要条件。要从事教师职业，必须具有教师资格。参加教育部门组织的教师招聘考试的前提是具备教师资格方可，只有通过教师招聘考试，经过教育部门聘用入职后才可成为在编教师。简单来说，考取教师资格证只是有资格做教师，但不一定是教师，通过相应的教师招聘考试，教育部门的聘用后方可成为国家正式在编教师。中等专业学校简称“中专”。通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于普通高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为。
事业编单位好吗？哪些单位比较好？你好，南阳中公教育很高兴为您解答：事业编单位好吗？哪些单位比较好？1、参公事业单位参公事业单位作为一种特殊的事业单位，具：-事业编。
