简述辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的根本区别 辩证法的实质，否认矛盾是形而上学的要害.（选）八、为什么新生事物必然战胜旧事物 教材67（选）第三章（第二部分对立统一规律）（大题）一、辩证矛盾与逻辑矛盾的区别 教材72二、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 教材76三、主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾方面与次要矛盾方面的辩证关系（矛盾发展的不平衡性理论）（一）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系1、相互区别：在许多矛盾中，主要矛盾是居支配地位，其主导和决定作用的.次要矛盾是处于从属的地位，其次要作用.2、相互联系：二者相互依存，互为存在的前提，没有主要矛盾，无所谓次要矛盾，反过来说也是一样.主要矛盾的解决规定者次要矛盾的解决，次要矛盾的解决也影响着主要矛盾的解决.3、而这在一定的条件下互相转化.（二）主要矛盾方面和次要矛盾方面的辩证关系1、区别：在一对矛盾中，闹吨的主要方面是：居支配地位，其主导的决定作用的方面.矛盾的次要方面是：处于被支配地位，其次要作用的方面.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的.2、联系：二者相互依存，互为存在的前提，没有主要方面，无所谓次要方面，反过来说也是一样.矛盾的主要方面规定和影响着次要矛盾方面的解决，次要矛盾方面的解决也影响着主要矛盾方面的解决。
谈谈你对什么是马克思主义的理解和认识 根据各方面资料及观点和课本显示，马克思主义历来包括两个方面的内容.一是马克思主义的立场、观点和方法；一是马克思主义具体学说.马克思主义的立场、观点、方法是稳定的，而它的具体学说是不断发展的.因此，我们所说的马克思主义主要是指它的立场、观点和方法.所以，可以说马克思主义就是无产阶级的立场、辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，历史的辩证的方法.无产阶级的立场，就是以无产阶级和广大劳动人民的利益为最高利益，不搞少数人的利益；辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，就是客观地、实事求是地看待自然和社会的存在和发展，不搞唯心主义和主观主义；历史的辩证的方法，就是在发展、变化、联系中看问题的方法，不搞形而上学.这样的立场、观点和方法，就是马克思主义.信仰这样的立场、观点和方法，就是信仰马克思主义；坚持这样的立场、观点和方法，就是坚持马克思主义.至于马克思主义的具体学说是要发展、变化的.道理很简单，时代发展了，社会背景变化了，无产阶级面临的阶级关系、矛盾状况也会随着发展和变化，作为指导实践的理论当然也必须有相应的发展和变化.如果固步自封、裹足不前，就不能实现无产阶级在新历史条件下的阶级使命和阶级利益.因此，在马克思、恩格斯之后就有列宁、。
请问马克思主义哲学中 实践与认识的辩证关系是什么？ 实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用 在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用.第一，实践是认识的来源.首先，实践为认识的产生提出了需要.人的认识活动是适应实践的需要，为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的.人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体.科学研究的任务、科学工作的课题是由实践的需要提出的，并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开.其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实.实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息.客观事物只是由于实践的中介才转化为主体的认识对象和认识内容.不仅如此，主体用于加工客体信息的各种思想模式，也是来源于实践.实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之，会在人们头脑中积淀下来，形成各种思想模式，如逻辑格式等等.列宁说：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来.这些式正是(而且只是)，由于亿万次的重复才有先人之见的巩固性和公理的性质.”对于认识来源于。
