幼儿园不爱刷牙的小狮子 不爱刷牙的小狮子怎么样

小狮子不爱刷牙的故事怎么写作文 从前森林中住着一位可爱的小狮子，但是小狮子有一个非常令人讨厌的坏习惯，就是不爱刷牙。于是时间长了小狮子的嘴巴就变的非常臭。而小狮子自己却浑然不知。一天，小狮子开开心心的外出找小熊玩耍，它一见到小熊，就高兴的开口对小熊说话：“小熊小熊，我们？小狮子的话还没说完，小熊就说道：“这是个什么味儿啊！接着说完了就“扑通”一声倒在了地上。无奈小狮子只好去找小兔子玩耍，可是走到小兔子面前，小狮子刚说了一句：“小兔小兔，我们玩？小兔子也似小熊那般，还没等小狮子说完话，就晕晕乎乎的说着“好臭好臭”倒在了地上。小狮子完全不明白它们倒下的原因，因此就只能呆呆的看着躺在地上的小伙伴。忽然小狮子看到了远处正甩着鼻子走过来的小象，小狮子一阵儿高兴，心想：终于能够有个小伙伴一起玩耍了。小狮子赶紧跑到了小象的面前，开口就说：“亲爱的小象咱们俩一起玩？同样小狮子话还没讲完，小象就一连打了好几个喷嚏，并说道：“这个是什么怪味啊，好难闻好难闻。接着也晃晃悠悠的倒了下去。就这样小狮子没有找到一个能和自己玩耍的小伙伴，它只能闷闷不乐的返回到了家中。回家后小狮子看到出远门的爸爸回家了，于是它高兴的就走上前和爸爸说话，但是。不爱刷牙的小狮子课前互动？ 《不爱刷牙的小狮子》说课活动目标：1、理解故事内容，感知故事中主人公的变化。2、通过观看图片以及讨论，了解不刷牙带给我们的危害。3、体验牙齿健康带来的快乐情感。活动准备：课件《刷牙的小狮子》、牙齿危害的图片、刷牙歌视频活动过程：一、出示背景图片引出故事内容。教师：咦！是什么声音？救护车怎么到我们教室里来啦？哟！这里怎么躺着三只小动物？到底是怎么回事呢？请听故事《不爱刷牙的小狮子》。二、播放课件，理解故事内容，感知主人公的变化。（一）播放课件，欣赏故事第一段，理解故事内容。教师提问：1、故事中的小狮子想干什么？2、那有没有人和他玩？为什么？3、你觉得故事中的小狮子是一只什么样的小狮子？4、你喜欢这样的朋友吗？那你喜欢什么样的朋友？教师：孤单的小狮子一个朋友也没有，接下来会发生什么呢？我们小朋友想想看呢？下面我们再来听听故事中是怎样说的。（二）播放课件，欣赏故事第二段，理解故事内容。教师提问：1、故事中是谁帮助他想出办法的？爸爸是怎样做的？2、现在的小狮子是一只什么样的小狮子？三、观看图片，组织幼儿讨论：不刷牙带给我们的危害？教师：1、我们小朋友当中有没有不刷牙的孩子？那不刷牙我们的牙齿。宝宝睡前故事：不爱刷牙的小狮子 小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我—”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿。接着，“扑通”一声，倒。有没有简短而有教育意义的幼儿故事，3～4分钟左右的，比如说针对幼儿不爱刷牙，洗手…之类的幼儿故事 小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我—”话还没说完呢，只听小熊说了句，什么味儿。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象。不爱刷牙的小狮子怎么样 图片不错，儿子很喜欢，我都觉得满不错的，设计得游戏也有点意思。希望配音方面再继续努力，英文翻译也继续努力。求短篇儿童故事一篇，3-5分钟说完那种.. 不爱刷牙的小狮子2113小狮子不讲卫生，不爱刷5261牙，他的嘴巴越来越臭。有一天4102，小狮1653子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我—”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！接着，“扑通”一声，倒在了地上。“小兔，我们—”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！接着，也“扑通”一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩—”“好难闻的气味！啊。啊。啊嚏！小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像。好像两个星期。爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。从那以后，小。四岁大的孩子星座属于不爱刷牙的小狮子的依据是什么？ 肯定是没有什么预计的，小宝宝如果是没有适应的话，就不怎么爱刷牙了，一定要注意，现在慢慢的给她纠正一下，可以和他一起刷。

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