统编小学六年级数学下册教案导学案2.圆锥第2课时 圆锥的体积 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐第2课时圆锥百的体积教学内容教材第33~34页例2、例3。教学目标知识与技能1.通过实验探究理解和掌握圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积，并解决简单的实际问题。过程与方法1.经历圆锥体积公式的推导过程，体验观察、比较、分析、总结、归纳的学习方法。2.经历计算圆锥体积的过程，体验数学度知识的广泛应用性。情感态度知与价值观感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。重点、难点重点通过实验探究理解和掌握圆锥体积的计算公式。掌握圆锥体积的计算公式，能运用其解决实际问题。会运用圆锥的体道积公式计算圆锥的体积，并解决简单的实际问题。难点经历计算圆锥体积的过程，体验数学回知识的广泛应用性。情感态度与价值观感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。理解圆锥体积计算公式的推导过程。教法与学法教法小组合作学习法。学法实验探究，发现规律。教学准备教具准备：PPT课件。学具准备：圆柱、与答圆柱等底等高和不等底不等高的圆锥各一个，水（或沙子）。课题｜圆锥的体积｜。
统编小学六年级数学下册教案导学案1.圆柱练习课(5~7课时) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐统编小学六年级数学下册教案导学案1.圆柱练习课（5~7课时）学习目标｜会运用圆柱的体积公式解决有关的简单实际问题。进一步理解和掌握圆柱体积的计算公式，会运用公式计算圆柱体积。经历计算圆柱体积的练习过程，体验数学知识之间的联系和广泛应用。学习重点｜会运用圆柱的体积公式解决有关的简单实际问题。进一步理解和掌握圆柱体积的计算公式，会运用公式计算圆柱体积。经历计算圆柱体积的练习过程，体验数学知识之间的联系和广泛应用。运用圆柱的体积公式解决有关的简单实际问题。学前准备｜教具准备：PPT课件 学具准备：计算器｜课时安排｜1课时｜教学环节｜导案｜达标检测｜知识点1：｜已知圆柱的底面半径和高，求圆柱的体积。教材第e79fa5e98193e59b9ee7ad943133343362653328页练习五第5题｜一个圆柱形粮囤，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米约重750kg，这个粮囤能装多少吨玉米？分析：要解决这个问题，先要计算这个粮囤的容积。容积的计算方法与体积的计算方法相同。由公式V=πr2h可直接计算出粮囤的容积。答案：3.14×1.52×2×750=10597.5（千克）=10.5975（吨）｜答：这个粮囤能装10。.
统编小学六年级数学下册教案导学案1.圆柱练习课(1~4课时) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐练习课(1~4课时)学习目标｜在练习过程中，培养学生数学思考、与他人交流以及评价与自我评价的能力。通过练习，进一步理解圆柱的表面积知识在日常生活中的应用，提高分析问题、解决问题的能力。感受数学知识与实际生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。学习重点｜在练习过程中，培养学生数学思考、与他人交流以及评价与自我评价的能力。通过练习，进一步理解圆柱的表面积知识在日常生活中的应用，提高分析问题、解决问题的能力。感受数学知识与实际生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。用圆柱表面积的知识解决实际问题。学前准备｜教具准备：PPT课件｜课时安排｜1课时｜教学环节｜导案｜达标检测｜知识点1：求侧面积。教材第23页练习四第3题｜广告公司制作了一个底面直径是1.5m，高2.5m的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的海报？分析：｜海报张贴在灯箱的侧面，求海报的面积就是求灯箱的侧面积。圆柱的侧面积=底面周长×高。答案：｜3.14×1.5×2.5=11.775（平方米）｜答：可以张贴11.775m2的海报。1.学校礼堂有5根圆柱形柱子，每根柱子的底面半径是2dm，高5m，给这些柱子刷漆，每平方米用漆0.3千克，一共需要多少。
