如何做好小学语文课前预习开题报告 1、课题界定与理论依据课题界定：预习是指学生预先自学将要听讲的功课。预习能力是指学生自主学习语文具备的素质条件，包括良好的预习态度、科学的预习方法。。
《口语交际训练》课题开题主持人发言稿 你是五年级的人吗？我也是，我也需要啊。我如果找到了，就发给你，好吗？
开题报告新闻稿 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：日月神hrm李光俊名2113师工作室市级课题开题报告会2018年8月12日上午，合5261肥市教育科学规划课题4102《初中几何图形1653全等变换深度学习的实践研究》开题报告会，在肥东县李光俊名师工作室挂牌学校—草庙学校隆重开展。肥东县教研室副主任钟卫国，数学教研员龚斌、丁祖全，四中校长谈荣，草庙学校工会张主席出席本次开题会。李光俊名师工作室全体成员也参加了本次活动。本次开题报告会由钟卫国主持。丁祖全首先宣读本课题立项通知书，及几点要求。随后课题主持人李光俊老师作研究课题开题报告，对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排布置。龚斌、谈荣分别对课题组报告要点进行了点评，并提出建议。专家组一致认为本课题选题很有价值，很有意义，目标定位准确，研究内容针对性强。课题组成员对此展开了热烈的讨论。最后，钟卫国作了总结发言，他指出目标内容很具体，且可以更加细分，有侧重点。通过此次课题开题会，课题组对课题的研究有了更进一步的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教研能力的提高。
